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中学语文教学论文第一篇：农村中学语文教学成绩提升措施摘要：农村学校,学生基础差,想学好语文更是难上加难。长期从事一线教学的语文教师,在教学之余也在不断思考着造成学生语文基础差、底子薄的原因,并探索如何才能更好地提高农村初中语文教学质量。
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初中语文学科知识体系构建摘要：一、把握三个角度（一）站位要“高”首先，关注核心素养。提高学生文化基础、促进其自主发展和社会参与应该是教育所要达成的一个目标，就是使学生在继承人类优秀文明成果的基础上学会自主发展和创新，这是我们育人…
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初中生“语文学习需要”探究,学习需要,初中生“语文学习需要”,发展需要,认知需要,情感需要。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。语文学科的特点使其和学生的生活世界、精神世界有着天然的联系。可现实…
综上所述，初中语文教材的单元编排是以双线组织结构为基准的，因此议论文的单元阅读教学设计应当从培养学生自主思考习惯和掌握议论文文本基础知识两个目标出发，实现与语文课程标准和教材编排理念的契合，达到培养学生逻辑思维和整合能力的双重目标。
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