发表服务
中国人失掉自信力了吗.学生对议论文文体知识还处于初步了解阶段，本文是鲁迅所写的一篇典型的驳论文，采用的是驳论证的批驳方法。.由于学生对驳论证的方法较生疏，因此教学重点确定在“驳论证的方法”上。.采用合作探究法、点拨法解决重难点。.在...
因此初中阶段的议论文阅读教学不仅要使学生掌握基本的文体知识，还应当形成思考的习惯，故相较于传统单篇阅读教学，单元阅读教学更易于实现语文课程人文与工具的统一，从单元角度出发，能够更好地使学生全面地领略和掌握文体知识，感受议论文的
其一、这是初中阶段唯一的一篇驳论性的政论文，所以我在学生理解文本前就有意识地把课文注释整背景资料，并要求学生结合课文注释通读全文。在于引导学生养成借助课文注释理解课文内容的良好习惯，给学生搭建了一个充分展示才华的舞台。
中国人失掉自信力了吗.学生对议论文文体知识还处于初步了解阶段，本文是鲁迅所写的一篇典型的驳论文，采用的是驳论证的批驳方法。.由于学生对驳论证的方法较生疏，因此教学重点确定在“驳论证的方法”上。.采用合作探究法、点拨法解决重难点。.在...
因此初中阶段的议论文阅读教学不仅要使学生掌握基本的文体知识，还应当形成思考的习惯，故相较于传统单篇阅读教学，单元阅读教学更易于实现语文课程人文与工具的统一，从单元角度出发，能够更好地使学生全面地领略和掌握文体知识，感受议论文的
其一、这是初中阶段唯一的一篇驳论性的政论文，所以我在学生理解文本前就有意识地把课文注释整背景资料，并要求学生结合课文注释通读全文。在于引导学生养成借助课文注释理解课文内容的良好习惯，给学生搭建了一个充分展示才华的舞台。
发表服务