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初中思想品德课幸福观教育探究对于初中思想品德课程而言，其对学生的教育目的是育人，而非单纯将其作为一门课程，供学生学习与考核。所以，作为初中思想品德课程教师，需要明确其教学目的，并且在教学的过程中，注重培养学生形成健全的人格，良好的品质
初中的语文教育较为复杂，尤其是各种文章的理解使得学生甚为烦恼。语文教师应尝试在语文学习中融入生活教育，让学生在双重情感的理解和运用之下回归到生活的本质，理解教育的真谛，最终使学生在教育与生活的实际联系中综合文化素养得到提升。
初中班主任工作中渗透感恩教育的实践与探索中图分类号：G635文献标识码：C文章编号：1672-1578（2017）07-0142-01我国素有“礼仪之邦”之称，感恩更是自古传承的传统美德，山羊跪乳、乌鸦反哺的故事更是世代流传，所以在教学事业中就必须重视感恩教育。
文章摘要:在初中美术课堂的教学中,为了能够使学生在美术课堂上逐渐掌握良好的美术技能,教师要将美术教学与生活教育理论进行结合,使学生能够从生活中寻找进行美术创作的方法。本
基于五育并举理念下的初中数学教学与劳动教育融合研究.发布时间：2021/2/19来源：《基础教育课程》2020年12月作者：杨健.[导读]在五育并举的教育理念下，教育被视为一个从物质到精神都得到极大发展的对人的主动培养和成长干预，被培养人的意识与行动...
初中教育需要"课程思政",但部分老师不知道如何将思政的内容融入课堂，只能生搬硬套的做到"课程+思政"。初中教育的"课程思政"应该按照观念树立、机制创新、协同育人的逻辑深入推进。首先要树立中学教师的"课程思政"理念，加深思想认识。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
初中---综合初中教师专业发展研究初中教师自主发展的问题及对策研究多元教育价值观背景下初中教师教育价值取向研究新课程理念下的初中班级文化建设实践与研究初中课堂有效管理研究新课程背景下的初中课堂教学…
如果你是选了教育类的专业，那么教育理论是必考的专业科，很多报读这个专业的同学或许已经是在职教师或者打算往这个专业发展的，赶紧来收藏这份知识点！第一章绪论一、教育学的萌芽阶段1、我国战国…
本文是一篇教学论文，笔者在教学实践中，联系教育教学理论，采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法，探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案，其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法，分层分组中的教学设计，学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
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