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初中思想品德课幸福观教育探究对于初中思想品德课程而言，其对学生的教育目的是育人，而非单纯将其作为一门课程，供学生学习与考核。所以，作为初中思想品德课程教师，需要明确其教学目的，并且在教学的过程中，注重培养学生形成健全的人格，良好的品质
“再创造”教育理论在初中科学教学中的实践性研究一、“再创造”教育理论的内涵（一）“再创造”教育理论的由来荷兰数学家、数学教育家弗赖登塔尔（H.Freudenthal，1905～1990）最早在数学中倡导“再创造”的教学方法，即教师创设一定的情境，由学生本人把要学的知识自己去发现或者创造...
本论文是一篇教育理论类毕业论文,关于初中教学文,中学语文教育教学文,初中语文文相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于教育理论及教育科研及教师方面论文范文资料,适合教育理论论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
初中班主任工作中渗透感恩教育的实践与探索中图分类号：G635文献标识码：C文章编号：1672-1578（2017）07-0142-01我国素有“礼仪之邦”之称，感恩更是自古传承的传统美德，山羊跪乳、乌鸦反哺的故事更是世代流传，所以在教学事业中就必须重视...
谈初中班主任对学生文明礼仪的养成教育孔子说“不学礼，无以立”，文明礼仪是做人的基本素质，是一个人立足社会的基础。中学生既是中华传统美德的传承者，又是新时期社会道德规范的体现者。中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步
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本文是一篇教育管理论文，本文的研究通过访谈的方式与大连A中学的5名教师进行交流，对初中年级学生的班级自主管理情况进行调查，通过对初中生的问卷调查和教师的访谈信息的汇总充分了解目前班级自主管理方面存在的问题及原因，以确保问题分析全面到位，深刻剖析初中生班级自主管理...
情感教学理论在初中数学的融合渗透摘要：[摘要]随着国家在教育中的不断投入，对于学生的教育已经不再单纯地从机械学习知识为主要目标，在近年来的新课改中，将情感的价值作为教学的目标之一，为了使学生更好的接受教育，在课堂中采用情感教学理论已经越来…
关于初中化学教育中渗透绿色化学理念的分析绿色化学在教学中是一种不会对环境造成污染以及破坏的新型化学，将实验作为绿色化学的重要基础，以此降低其化学实验带来的污染。其绿色化学具有较强的环保性，故在教学中得到了教育的认可与推广，以实现持续性的发展战略。
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