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本研究从需求供给角度对初中英语教师培训进行了调查,研究发现:(1)校本培训供给以及与教学直接相关的培训供给不能完全满足教师的需求;(2)教师的需求多着眼于解决现实教学问题,且教师充分肯定这些需求的短期效用;(3)有些培训供给并不能创造即时价值,但教师相信它们对自身专业发展具有长远意义。
0000中小学英语教师培训需求调研及对策分析＊孙二军[摘要]中小学英语教师的专业实践与专业发展有其特殊性，立足于英语教师的培训现状及其培训需求，在数据调研与内容分析的基础上，谋求行之有效的培训对策，以期促进中小学英语教师持续健康的专业发展。
中学教师继续教育的有效培训模式构建探讨在新课程改革全面发展的大环境下，中学教学面临着巨大的挑战。广大教师本身就是在应试教育环境下发展起来的，本身受到应试教育的深刻影响。如何更好的顺应新课程改革的发展需求，进一步提升教师综合素质、积极转变观念，成为
中小学教师教育技术素质培训内容需求分析褚冠鹏背景:中小学教师的教育技术或信息技术培训已经有了一定的基础,取得了一定的成就.但教师不满意仅只是对设备的操作和软件使用的培训,甚至有把普通教师当作教育技术专业人员培训的倾向.作业要求:设计一个需求调查方案(可以对内容分类,并设计...
尊敬的老师:您好!欢迎您参加本次培训的训前需求调研。本次需求调研旨在了解汉南区初中数学青年教师工作实际情况，了解最真实的培训需求，从而针对汉南区初中数学青年教师实际发展需求，合理规划后续培训课程，切实提升本区初中数学青年教师的专业素养。
初中学校教师培训计划2021.时间：2020-12-0823:08:50.小邱1147.二十一世纪的教学诉求要求学校建设一支具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，通过校本研修和培训等，切实提高教师素质，有效地推动学校新课程的实施。.下面是学习啦小...
[论文摘要]高校教师教育技术培训系统始于培训需求分析。作为培训的首要和必经环节，需求分析是确定是否需要培训、培训内容及如何培训的一种活动或过程。运用组织分析、任务分析、人员分析的方法，可将高校教师教育技术培训需求分解为校方需求和个体需求。
思维策略转变下的物理教师培训实践摘要：摘要：基于关注学科实际特征，培养学生核心素养的要求，在培训实施和培训评价等环节融入新型培训思维。分析传统培训思维的特点和不足。以初中物理教师为例，阐述教师培训过程中的思维方式。关键词：物理教育实践，…
一、培训指导思想以科学发展观为指导，全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，根据《全国学校艺术教育发展规划》和《全日制义务教育音乐课程标准》、《艺术课程标准》对初中音乐教育的要求，结合我省初中音乐
中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。实施“国培计划”是新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高...
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0000中小学英语教师培训需求调研及对策分析＊孙二军[摘要]中小学英语教师的专业实践与专业发展有其特殊性，立足于英语教师的培训现状及其培训需求，在数据调研与内容分析的基础上，谋求行之有效的培训对策，以期促进中小学英语教师持续健康的专业发展。
中学教师继续教育的有效培训模式构建探讨在新课程改革全面发展的大环境下，中学教学面临着巨大的挑战。广大教师本身就是在应试教育环境下发展起来的，本身受到应试教育的深刻影响。如何更好的顺应新课程改革的发展需求，进一步提升教师综合素质、积极转变观念，成为
中小学教师教育技术素质培训内容需求分析褚冠鹏背景:中小学教师的教育技术或信息技术培训已经有了一定的基础,取得了一定的成就.但教师不满意仅只是对设备的操作和软件使用的培训,甚至有把普通教师当作教育技术专业人员培训的倾向.作业要求:设计一个需求调查方案(可以对内容分类,并设计...
尊敬的老师:您好!欢迎您参加本次培训的训前需求调研。本次需求调研旨在了解汉南区初中数学青年教师工作实际情况，了解最真实的培训需求，从而针对汉南区初中数学青年教师实际发展需求，合理规划后续培训课程，切实提升本区初中数学青年教师的专业素养。
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思维策略转变下的物理教师培训实践摘要：摘要：基于关注学科实际特征，培养学生核心素养的要求，在培训实施和培训评价等环节融入新型培训思维。分析传统培训思维的特点和不足。以初中物理教师为例，阐述教师培训过程中的思维方式。关键词：物理教育实践，…
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中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。实施“国培计划”是新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高...
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