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硕士博士毕业论文—初中生数学知识的跨学科应用案例分析中文摘要第1-5页ABSTRACT第5-9页第一章绪论第9-12页·问题提出第9页·研究目的及意义
初中生物学课堂跨学科融合教学案例分析，林拱标;-教师2020年第11期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学艺术科普健康生活教育财经...
采用访谈法访谈了山西夏县农村初中部分生物教师,了解影响初中生物跨学科教学的相关因素、初中生物跨学科教学面临的困境等。在对教师访谈的基础上,采用调查问卷法了解夏县泗交初中八年级两个班的兴趣,发放了前测问卷64份,旨在为生物跨学科教学干预学生学习兴趣做准备。
本论文在国内外关于教学团队和教师跨学科合作教学研究的基础上，运用案例研究法，以两个合作教学的案例为研究对象，通过观察和访谈收集案例数据，从教学团队的构建和团队文化的形成以及合作与教师的专业发展的关系几个方面提出了自己的研究问题...
教师跨学科合作教学的案例研究作者：李芳芳学位授予单位：上海师范大学被引用次数：团队角色理论及其应用[期刊论文]-人才资源开发2005(11)单丝不成线,独木不成林--论合作的教师专业发展[期刊论文]-法制与社会2010(21)教师专业化实践中的"独角戏"现象及思考[期刊论文]-教育发展研…
初中语文跨学科作业设计的科学性探究论文贝泽昊、陶晓明（3）初中语文跨学科作业设计的设计原则与技巧论文唐晨月、施嘉怡（4）初中语文跨学科作业设计对学生综合运用能力提升的效果研究论文田雨萌、陶姗姗最终研究成果序号完成时间
初中生命科学教学中开展跨学科教学实践初探.摘要中考改革《实施意见》发布以来，笔者在生命科学课堂教学、拓展课教学及课外实践考察等活动中，对如何培养学生跨学科分析问题的思维习惯和解决实际问题的能力做了初步尝试和反思。.1.问题的提出...
三个经典案例告诉你，如何实现真正的跨学科整合.在学生学习过程中，如果学科过于割裂，学生则通常难以理解各个学科之间是如何联系的。.比如，初中生学完二次函数，可能要到高中后才能从物理学科中找到二次函数的实际用途；高中生学完虚数，只有将来...
什么是真正的跨学科整合——从几个案例说起.在学生学习过程中，如果学科过于割裂，学生则通常难以理解各个学科之间是如何联系的。.比如，初中生学完二次函数，可能要到高中后才能从物理学科中找到二次函数的实际用途；高中生学完虚数，只有将来上...
初中语文跨学科阅读教学策略研究来自万方喜欢0阅读量：216作者：梁鸶鸶展开摘要：目前,我国阅读教学以"文体思维"为主,文学性占主导地位,忽略了阅读的"学科思维".即阅读围绕某一主题,从不同学科角度知识出发,对阅读对象进行理解的...
硕士博士毕业论文—初中生数学知识的跨学科应用案例分析中文摘要第1-5页ABSTRACT第5-9页第一章绪论第9-12页·问题提出第9页·研究目的及意义
初中生物学课堂跨学科融合教学案例分析，林拱标;-教师2020年第11期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学艺术科普健康生活教育财经...
采用访谈法访谈了山西夏县农村初中部分生物教师,了解影响初中生物跨学科教学的相关因素、初中生物跨学科教学面临的困境等。在对教师访谈的基础上,采用调查问卷法了解夏县泗交初中八年级两个班的兴趣,发放了前测问卷64份,旨在为生物跨学科教学干预学生学习兴趣做准备。
本论文在国内外关于教学团队和教师跨学科合作教学研究的基础上，运用案例研究法，以两个合作教学的案例为研究对象，通过观察和访谈收集案例数据，从教学团队的构建和团队文化的形成以及合作与教师的专业发展的关系几个方面提出了自己的研究问题...
教师跨学科合作教学的案例研究作者：李芳芳学位授予单位：上海师范大学被引用次数：团队角色理论及其应用[期刊论文]-人才资源开发2005(11)单丝不成线,独木不成林--论合作的教师专业发展[期刊论文]-法制与社会2010(21)教师专业化实践中的"独角戏"现象及思考[期刊论文]-教育发展研…
初中语文跨学科作业设计的科学性探究论文贝泽昊、陶晓明（3）初中语文跨学科作业设计的设计原则与技巧论文唐晨月、施嘉怡（4）初中语文跨学科作业设计对学生综合运用能力提升的效果研究论文田雨萌、陶姗姗最终研究成果序号完成时间
初中生命科学教学中开展跨学科教学实践初探.摘要中考改革《实施意见》发布以来，笔者在生命科学课堂教学、拓展课教学及课外实践考察等活动中，对如何培养学生跨学科分析问题的思维习惯和解决实际问题的能力做了初步尝试和反思。.1.问题的提出...
三个经典案例告诉你，如何实现真正的跨学科整合.在学生学习过程中，如果学科过于割裂，学生则通常难以理解各个学科之间是如何联系的。.比如，初中生学完二次函数，可能要到高中后才能从物理学科中找到二次函数的实际用途；高中生学完虚数，只有将来...
什么是真正的跨学科整合——从几个案例说起.在学生学习过程中，如果学科过于割裂，学生则通常难以理解各个学科之间是如何联系的。.比如，初中生学完二次函数，可能要到高中后才能从物理学科中找到二次函数的实际用途；高中生学完虚数，只有将来上...
初中语文跨学科阅读教学策略研究来自万方喜欢0阅读量：216作者：梁鸶鸶展开摘要：目前,我国阅读教学以"文体思维"为主,文学性占主导地位,忽略了阅读的"学科思维".即阅读围绕某一主题,从不同学科角度知识出发,对阅读对象进行理解的...
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