本次初中教师专业素养的现状调查选择了河北省6个市的10所初中学校为例。通过对十所初中学校教师专业素养的调查,了解初中教师专业素养的现状及存在的问题,并且针对问题的成因进行分析,进而提出有效的解决对策。2.调查对象
初中政治新课程标准明确规定初中政治教学要求学生正确认识自我、培养自尊自强自立精神、普及法律基本常识、了解权利和义务以及提高道德素养,因此初中教育阶段在政治教学上培养初中生的基本道德素养.
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师德修养认识的提高、情感的培养,以及信念的确立、意志的锻炼都离不开理论知识的学习和实践的锻炼。加强自身的理论知识学习,是教师师德修养的先决条件。正确的理性认识,是自觉行动的前提,教师师德修养也离不开实践。时间是检验真理的唯一标准。
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小学教师师德修养策略分析摘要:教师的师德修养不是一朝一夕的事情,而是像学习所有学科一样,必须学会掌握科学的方法。没有科学的方法,教师提高师德修养就无从下手,因此,小学教师提高师德修养是一个漫长的过程。因此,小学教师的师德建设要因地而异,因人而异,就这样才能真正的提高小学教师...
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要:如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当,就能充分调动学生的学习兴趣,从而有利于提高课堂效率及教学质量。学生也能在这种情境体验中有更深的感悟,然后在感悟中提升,最终使...
-----精选范文-----小学教师师德优秀论文10篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢小学教师师德论文记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以…
道法教师论文言传身教为人师表.[摘要]:道法教师的核心能力就是讲理。.而道理能否说服人,不仅取决于其正确与否,理之彻底与否,思辨能力如何,其前提在于教师能否对于自己的专业角色进行恰当的定位。.教师之所以为师,个人的教学专业素质不可...
教师职业道德建设探析论文.一、教师职业道德的含义教师职业道德,就是指教师在其职业活动中应当遵循的行为规范,应当具备的道德品质,以及调整各种社会关系的规范的总和。.教师职业道德素质主要包括:道德理想、道德品质及道德修养等。.所谓道德...
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