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浅谈初中美术教学中如何运用剪纸文化.摘要：剪纸是初中美术教学的重点之一,其对学生提升美术综合素养和审美能力非常重要。本文就剪纸艺术在初中美术教学中的实践方法进行了探讨,提出教学重点应侧重于激发学生剪纸兴趣,强化学生对美的感悟,从而...
浅谈初中美术教学中如何运用剪纸文化论文摘要：剪纸是初中美术教学的重点之一,其对学生提升美术综合素养和审美能力非常重要。本文就剪纸艺术在初中美术教学中的实践方法进行了探讨,提出教学重点应侧重于激发学生剪纸兴趣,强化学生对美的感悟,从而提升学生对剪纸艺术的表现能力。
浅谈初中剪纸教学中存在的问题及其对策.王翊宁.【摘要】：民间美术是中华传统文化艺术的重要组成部分,其历代传承的是中华民族的本原文化,具有母体的、根性的特质。.传统民间美术中的剪纸艺术具有工具材料简便,技法容易掌握等优点。.当前校内美术...
剪纸艺术的传承与创新——初中美术课程中关于剪纸教学的实施与应用.随着新课标的深入推广，美术课程在课程观念上由单一的课程功能向多元的课程功能转化，这使得美术课程更具有综合性、开放性、均衡性和适应性。.中学美术课程中剪纸内容少之胜少，就...
在初中剪纸的教学活动中，老师会引导学生根据对剪纸技术的掌握来创作艺术作品，从而极大地培养学生的艺术创造力，使他们以积极的态度将其融入课堂活动中。.为了能够做到这一点。.老师需用多种教学方法开展剪纸艺术教学，其目的是指导中学生通过实际...
民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新[J].教育科学论坛，2015（4）：51-54.【2】刘慧媛.传统民间剪纸在高中美术教学中的价值与运用[J].学子：理论版，2014（6A）：92-92.【3】汪晓燕.地域民间艺术与农村初中美术课剪纸教学相结合的探讨
教学论文《浅谈小学美术课中的剪纸教学》,美术课教学反思,美术课教学设计,小学美术课教学设计,姥姥的剪纸教学设计,剪纸论文,姥姥的剪纸教学反思,剪纸教学,剪纸教学计划,剪纸教学设计
李洋(横桥中学，山西，运城043100)摘要：本文将民间剪纸艺术与农村初中美术教学相结合，既使悠久的民间剪纸艺术得以传承，又培养了学生的创造力和实践力，提高了学生的美术素养。关键词：美育；民间剪纸艺术；
剪纸工艺，作为一种综合性极强的艺术传承文化，所蕴含的文化底蕴与艺术价值非言语能表明，因此身为美术教师，就更应该加强对其的分析与研究，争取进一步完善小学美术中的剪纸艺术教学体系内容，从而使得剪纸艺术与小学美术教育活动能更有效的融合与发展。
现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,我总结了以下几点体会.1.引导学生的学习兴趣.针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初一导言课之前要认真准备,明确学习英...
浅谈初中美术教学中如何运用剪纸文化.摘要：剪纸是初中美术教学的重点之一,其对学生提升美术综合素养和审美能力非常重要。本文就剪纸艺术在初中美术教学中的实践方法进行了探讨,提出教学重点应侧重于激发学生剪纸兴趣,强化学生对美的感悟,从而...
浅谈初中美术教学中如何运用剪纸文化论文摘要：剪纸是初中美术教学的重点之一,其对学生提升美术综合素养和审美能力非常重要。本文就剪纸艺术在初中美术教学中的实践方法进行了探讨,提出教学重点应侧重于激发学生剪纸兴趣,强化学生对美的感悟,从而提升学生对剪纸艺术的表现能力。
浅谈初中剪纸教学中存在的问题及其对策.王翊宁.【摘要】：民间美术是中华传统文化艺术的重要组成部分,其历代传承的是中华民族的本原文化,具有母体的、根性的特质。.传统民间美术中的剪纸艺术具有工具材料简便,技法容易掌握等优点。.当前校内美术...
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在初中剪纸的教学活动中，老师会引导学生根据对剪纸技术的掌握来创作艺术作品，从而极大地培养学生的艺术创造力，使他们以积极的态度将其融入课堂活动中。.为了能够做到这一点。.老师需用多种教学方法开展剪纸艺术教学，其目的是指导中学生通过实际...
民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新[J].教育科学论坛，2015（4）：51-54.【2】刘慧媛.传统民间剪纸在高中美术教学中的价值与运用[J].学子：理论版，2014（6A）：92-92.【3】汪晓燕.地域民间艺术与农村初中美术课剪纸教学相结合的探讨
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李洋(横桥中学，山西，运城043100)摘要：本文将民间剪纸艺术与农村初中美术教学相结合，既使悠久的民间剪纸艺术得以传承，又培养了学生的创造力和实践力，提高了学生的美术素养。关键词：美育；民间剪纸艺术；
剪纸工艺，作为一种综合性极强的艺术传承文化，所蕴含的文化底蕴与艺术价值非言语能表明，因此身为美术教师，就更应该加强对其的分析与研究，争取进一步完善小学美术中的剪纸艺术教学体系内容，从而使得剪纸艺术与小学美术教育活动能更有效的融合与发展。
现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,我总结了以下几点体会.1.引导学生的学习兴趣.针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感,教师在上初一导言课之前要认真准备,明确学习英...
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