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初中化学教学论文范文.doc.二、优化教学策略，凸显主体作用“授之以鱼，不如授之以渔。.”“教是为了不教，学是为了会学。.”教师的“教”是为学生的“学”服务的。.要想转变学生的学习方式，教师必须转变教学方式。.要处理好“主导”与“主体...
运用信息技术开展初中化学教学探析摘要：[摘要]在初中化学教学中，对于运用信息技术手段的研究比较多，而利用信息技术与化学学科相结合，开展初中化学教学的研究相对较少。信息技术与初中化学融合的可能性体现在以自然运用信息技术为教学手段的化学教学中。
化学教与学2016年第11期-41-?课堂教学研究-二、初中化学课堂教学评价标准的确立1.什么样的课才是好课什么样的课才是好课？华东师范大学叶澜老师认为一堂好课并没有绝对的统一标准，但总体可从5个角度去分析评论课堂教学的好差。
雨花台中学初三化学教研组基于以学定教的初三化学教学实践发布时间：2018-12-0614:00作者：张辰刚浏览量：223312月6日天空飘着细雨，瑟瑟寒风阻挡不了雨中初三化学教研组全体老师热火朝天的学习...
初中数学教学的“以学定教论文【摘要】传统的初中数学教学主要是以教师为中心的灌输式教学，所以课堂教学效率相对低下.而要想在初中数学教学中充分保证学生在数学课堂上的主体地位，就需要做到“以学定教”.接下来将结合初中数学的教学实践，就基于“以学定教”的初中数学教学策略进行...
初中化学探究性作业设计的研究.论文题目：初中化学探究性作业设计的研究学科专业：教育硕士（化学）学位申请人：于志敏指导教师：孙可平中文摘要化学作业是初三学生日常学习的重要组成部分，可为学生的综合能力的发展贡献自己独特的力量...
基于以学定教的高中化学教学新模式探究一、以学定教的基本理念以学定教的教育理念之所以能够被人们所接受和重视，主要是因为它的起源是根据数千年前孔夫子所提出的“因材施教”，同样，这也符合教学合一的理念。最早提出以学定教这一理念的是韦国峰老师，并给出了以学定教的最早定义...
虚拟现实技术在中学化学探究型实验教学中的应用研究.陈玖冰.【摘要】：化学是自然科学的重要组成部分,着重研究物质的组成、结构和性质的关系,以及物质转化的规律和调控手段。.化学课程可以帮助学生从化学的视角去认识科学技术和社会生活方面的问题...
2、调研当前我县初中化学课堂教学中存在的问题。3、改变教师偏重于知识传授、技能训练的教学方式，促进教师主动性和创造性的发挥，努力实践“以学定教，以教促学”的基本理念，探索提高课堂教学有效性的操作策略。
以学定教，以问促学——记初三化学线上同翔送教观摩研讨活动发表人/单位：吴智鹉发表日期：2021-10-10[字体显示：大中小]2021年9月，一场突如其来的疫情带来的线上教学变革让同翔片区老师们都措手不及。
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运用信息技术开展初中化学教学探析摘要：[摘要]在初中化学教学中，对于运用信息技术手段的研究比较多，而利用信息技术与化学学科相结合，开展初中化学教学的研究相对较少。信息技术与初中化学融合的可能性体现在以自然运用信息技术为教学手段的化学教学中。
化学教与学2016年第11期-41-?课堂教学研究-二、初中化学课堂教学评价标准的确立1.什么样的课才是好课什么样的课才是好课？华东师范大学叶澜老师认为一堂好课并没有绝对的统一标准，但总体可从5个角度去分析评论课堂教学的好差。
雨花台中学初三化学教研组基于以学定教的初三化学教学实践发布时间：2018-12-0614:00作者：张辰刚浏览量：223312月6日天空飘着细雨，瑟瑟寒风阻挡不了雨中初三化学教研组全体老师热火朝天的学习...
初中数学教学的“以学定教论文【摘要】传统的初中数学教学主要是以教师为中心的灌输式教学，所以课堂教学效率相对低下.而要想在初中数学教学中充分保证学生在数学课堂上的主体地位，就需要做到“以学定教”.接下来将结合初中数学的教学实践，就基于“以学定教”的初中数学教学策略进行...
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2、调研当前我县初中化学课堂教学中存在的问题。3、改变教师偏重于知识传授、技能训练的教学方式，促进教师主动性和创造性的发挥，努力实践“以学定教，以教促学”的基本理念，探索提高课堂教学有效性的操作策略。
以学定教，以问促学——记初三化学线上同翔送教观摩研讨活动发表人/单位：吴智鹉发表日期：2021-10-10[字体显示：大中小]2021年9月，一场突如其来的疫情带来的线上教学变革让同翔片区老师们都措手不及。
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