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初中化学学业评价的目标和方法研究论文《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下称《标准》）提出的评价改革围绕“提高学生科学素养”“倡导探究性学习”的课程理念，在过程评价和终结性评价中，均要求将学生的科学素养和探究能力放在重要的位置上。
初中化学学业评价的实施可从制定学业评价标准，体现评价的基准性；建构学业评价模式，体现评价的科学；,建构学业评价体系，体现评价的可操作性三方面来实行。.陆建源，杨剑春.初中化学学业评价的实施策略初探[J].化学教学,2019,41(5):39-.童文昭，杨...
一、初中化学学业评价的系统性——设计策略学业评价是一项综合性很强的系统工程。.各地各校的具体做法不同，构建切合实际的、具有可操作性的化学学业评价体系，需要系统设计。.1.调研学业评价的基础学情：学生认知水平、个性特点、班级状况等...
1林建芬;;基于大数据的初中化学学业评价研究[A];信息技术与学科教学深度融合路径——第三届中小学数字化教学论文案例集[C];2018年2马红东;;浅谈初中化学核心素养的构成体系和培养途径[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年3赵立艳;;对提高初中化学实验教学的探究[A...
摘要：分析了中学化学教学评价的现状，从新课标提倡的提高学生的核心素养出发，依据化学学科核心素养的内涵，并且结合初中化学课程教学的实际，尝试制定一套体现化学学科核心素养的初中化学教学评价体系。重点从教师教学的角度分析其评价标准，包括分析基础教育化学教师教学现状...
新课程背景下初中化学学业评价的策略.doc,新课程背景下初中化学学业评价的策略摘要就初中化学新课程理念下学业评价中学校操作层面的主要困惑进行了分析，并针对这些问题进行了为期一年多的探索和研究，在实践基础上，就化学过程评价与终端评价相结合的学业评价策略，提出了可行的有...
初中化学教学论文10篇第一篇一合理利用生活素材，培养学生形成学以致用的学科价值观化学是一门与生活紧密联系的学科，在生活中的很多现象都蕴含着化学知识，很多化学理论化学规律都是生活现象的总结，结合生活中的素材进行化学教学能够起到意想不到的效果。
初中化学教学论文范文.doc-二、优化教学策略，凸显主体作用“授之以鱼，不如授之以渔。”“教是为了不教，学是为了会学。...五、改变评价方式，培养学生自信义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价。
基于化学学科核心素养与学业评价的教学探索——以人教版九年级“金属的腐蚀与防护”为例，司璐璐;-中学化学教学参考2021年第01期杂志在线阅读、文章下载。
三、高中化学学业水平考试命题改革二、高中化学学业质量标准一、基于化学学科核心素养的高中化学评价四、高中化学学业水平考试命题案例5áFEIP\A-/:èw»A-/:6õ,å3Ö.i82(@Ü体体…
初中化学学业评价的目标和方法研究论文《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下称《标准》）提出的评价改革围绕“提高学生科学素养”“倡导探究性学习”的课程理念，在过程评价和终结性评价中，均要求将学生的科学素养和探究能力放在重要的位置上。
初中化学学业评价的实施可从制定学业评价标准，体现评价的基准性；建构学业评价模式，体现评价的科学；,建构学业评价体系，体现评价的可操作性三方面来实行。.陆建源，杨剑春.初中化学学业评价的实施策略初探[J].化学教学,2019,41(5):39-.童文昭，杨...
一、初中化学学业评价的系统性——设计策略学业评价是一项综合性很强的系统工程。.各地各校的具体做法不同，构建切合实际的、具有可操作性的化学学业评价体系，需要系统设计。.1.调研学业评价的基础学情：学生认知水平、个性特点、班级状况等...
1林建芬;;基于大数据的初中化学学业评价研究[A];信息技术与学科教学深度融合路径——第三届中小学数字化教学论文案例集[C];2018年2马红东;;浅谈初中化学核心素养的构成体系和培养途径[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年3赵立艳;;对提高初中化学实验教学的探究[A...
摘要：分析了中学化学教学评价的现状，从新课标提倡的提高学生的核心素养出发，依据化学学科核心素养的内涵，并且结合初中化学课程教学的实际，尝试制定一套体现化学学科核心素养的初中化学教学评价体系。重点从教师教学的角度分析其评价标准，包括分析基础教育化学教师教学现状...
新课程背景下初中化学学业评价的策略.doc,新课程背景下初中化学学业评价的策略摘要就初中化学新课程理念下学业评价中学校操作层面的主要困惑进行了分析，并针对这些问题进行了为期一年多的探索和研究，在实践基础上，就化学过程评价与终端评价相结合的学业评价策略，提出了可行的有...
初中化学教学论文10篇第一篇一合理利用生活素材，培养学生形成学以致用的学科价值观化学是一门与生活紧密联系的学科，在生活中的很多现象都蕴含着化学知识，很多化学理论化学规律都是生活现象的总结，结合生活中的素材进行化学教学能够起到意想不到的效果。
初中化学教学论文范文.doc-二、优化教学策略，凸显主体作用“授之以鱼，不如授之以渔。”“教是为了不教，学是为了会学。...五、改变评价方式，培养学生自信义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价。
基于化学学科核心素养与学业评价的教学探索——以人教版九年级“金属的腐蚀与防护”为例，司璐璐;-中学化学教学参考2021年第01期杂志在线阅读、文章下载。
三、高中化学学业水平考试命题改革二、高中化学学业质量标准一、基于化学学科核心素养的高中化学评价四、高中化学学业水平考试命题案例5áFEIP\A-/:èw»A-/:6õ,å3Ö.i82(@Ü体体…
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