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优化课堂提问,提高初中化学教学效率教学是交流、互动、发展的一个过程，而这个过程常常需要借助“对话”来实现，教学中对话的形式是多种多样的，而提问是师生互动中最常用，也是最主要的方式之一，可以说提问是“教学的生命”。有效的课堂提问，可以激
初中化学课堂中教师提问有效性实证研究研究,提问,课堂,实证研究,实证分析,中教师,教师提问,课堂提问,中教师提问,有效性研究2010年度专业学位硕士论文学校代码：10269学号：61060606001初中化学课堂中教师提问有效性的实证研究2010年4月完成professionalmaster’Sdegreepaperin2010universitycode：10269student...
提供初中化学教学中课堂提问有效策略论文文档免费下载，摘要:初中化学教学中课堂提问的有效策略摘要：有效的课堂提问可以激发学生的求知欲，发挥其主体能动性，并保持长期稳定的学习动机，使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态，变“要我学”为“我要学”，从而收到较好的教学效果。
初中化学论文范文.共提供相关文章91篇.学术＂我们周围的空气＂复习课教案设计中思维地图的运用.初中化学知识覆盖面广，且比较零碎，单一的文字讲解容易导致学生学习倦怠，增加学生学习负担。....[全文]发布时间：2021-03-16.学术初中化学课前、课中...
而适当的课堂提问可以让学生时刻绷着一根弦，处于一种相对的紧张心情中，这样既可以让学生集中精神，也有利于学生对知识的掌握。适当的给学生增加课堂压力，可以让学生学习和教学效果更加明显，在初中化学课堂中有着重要的作用。
本论文是一篇关于课堂教学教学论文发表,关于初中化学课堂的教学技巧相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于课堂教学及化学课堂教学及化学教学方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
初中化学课堂教学的优化策略探讨论文的内容摘要：初中化学课堂教学的优化策略探讨论文优化课堂教学，教师需要做好备课工作，既要备教材，更要备学生，要把握教材在整个课程体系中的地位，所学知识与学生年龄特点、已掌握的知识水平之间的关系，考虑如何把握教材的
3.初中化学高效课堂的开展途径.3.1改变传统教学方法，激发学生主动学习的能力.区别于传统教学模式的自主学习方式，在课堂上学生不再是被动接受者，而是要参与到课程学习过程中成为课堂的主体。.除此之外，在下课之后他们也不再只是简单的根据教师...
原创论文网17年老品牌，化学教学论文栏目提供最新优秀化学教学论文和初中高中化学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论…
初中化学教学论文范文.doc.二、优化教学策略，凸显主体作用“授之以鱼，不如授之以渔。.”“教是为了不教，学是为了会学。.”教师的“教”是为学生的“学”服务的。.要想转变学生的学习方式，教师必须转变教学方式。.要处理好“主导”与“主体...
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