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初中化学教学论文：浅谈初中学生化学学习方法的培养ww.dearedu一、指导学生科学地预习课前预习对提高学生的听课效率起着重要作用，同时也是培养学生自学能力的途径。.但初中学生往往自学能力较差，认为自己看一遍书就是预习了，常常不能抓住重点...
初中化学教学论文：教学在化学课外活动中培养学生能力的探索ww.dearedu与当地生产实际相结合进行的课外活动。.教学内容要坚持联系实际，是化学教学的有效途径之一，尤其对农村中学生来说，理论与生产实践相结合更是教学的方向。.如围绕[讨论]怎样...
初中化学教学论文：初中生化学思维品质培养ww.dearedu克服思维的离散性，提高思维的深刻性，必须逐步引导学生掌握学习化学的思维特点和规律，正确认识化学复杂运动形式，抓住关键形成思维中心，以逐步达到增强思维的深刻性。.在初中教学中，还应...
如今初中化学教学存在着误区，也就是重知识传授在过程中，过分注重化学知识的传授，但是对于能力的培养却非常少，有些教师甚至把化学当成是“文科当中的理科”，以为靠死记硬背就可以得出成绩，但是这与我们所推行的素质教育是背道而驰的。
初中化学教学论文：认真领会大纲精神注重学生素质培养dearedu在进行思想政治教育中，尤其要注意从化学学科自身的知识结构和内容去挖掘思想政治教育因素，寻找思想政治教育与化学知识教育的结合点，使其有机地结合起来，寓思想政治教育于
二、初中化学教学中培养学生核心素养的实施策略（一）将核心素养贯穿在教学全过程想要培养学生的核心素养，首先就要端正学生的学习态度，只有让学生认识到核心素养的重要性，才能有了学习的动力，从而提高学生的学习效率。
在初中化学课堂教学中，教师加强对学生想象思维能力的培养，可以极大的提高课堂教学的有效性，形成更好的课堂教学。本文将结合沪教版初中化学教材，对初中化学教学对学生想象思维的培养进…
张斓广东省惠州市第五中学516000【摘要】初中化学是化学基础教育的重要组成部分，在初中化学中培养学生的创新能力，不但有利于化学教学活动的顺利开展，还有利于学生化学综合素养形成以及学生综合能力的提升。
初中化学教学中的科学素养培养方法探讨.[导读]伴随着教学改革思想的深入发展，对教学领域提出了更加显著高效的要求。.教师在完成知识讲解时同步要注重学生各项能力、各项意识的培养。.在初中化学课堂教学时培养学生的科学素养，教师要注重改变思路...
初中化学实验教学作为化学课程中重要的角色，理应受到相关教学人员的重视，并不断改善现有的教学方式，使初中实验教学呈现出良好的态势，从而培养学生的化学核心素养，培养其自主学习能力、思维创新能力和实际动手操作能力等。
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初中化学教学论文：教学在化学课外活动中培养学生能力的探索ww.dearedu与当地生产实际相结合进行的课外活动。.教学内容要坚持联系实际，是化学教学的有效途径之一，尤其对农村中学生来说，理论与生产实践相结合更是教学的方向。.如围绕[讨论]怎样...
初中化学教学论文：初中生化学思维品质培养ww.dearedu克服思维的离散性，提高思维的深刻性，必须逐步引导学生掌握学习化学的思维特点和规律，正确认识化学复杂运动形式，抓住关键形成思维中心，以逐步达到增强思维的深刻性。.在初中教学中，还应...
如今初中化学教学存在着误区，也就是重知识传授在过程中，过分注重化学知识的传授，但是对于能力的培养却非常少，有些教师甚至把化学当成是“文科当中的理科”，以为靠死记硬背就可以得出成绩，但是这与我们所推行的素质教育是背道而驰的。
初中化学教学论文：认真领会大纲精神注重学生素质培养dearedu在进行思想政治教育中，尤其要注意从化学学科自身的知识结构和内容去挖掘思想政治教育因素，寻找思想政治教育与化学知识教育的结合点，使其有机地结合起来，寓思想政治教育于
二、初中化学教学中培养学生核心素养的实施策略（一）将核心素养贯穿在教学全过程想要培养学生的核心素养，首先就要端正学生的学习态度，只有让学生认识到核心素养的重要性，才能有了学习的动力，从而提高学生的学习效率。
在初中化学课堂教学中，教师加强对学生想象思维能力的培养，可以极大的提高课堂教学的有效性，形成更好的课堂教学。本文将结合沪教版初中化学教材，对初中化学教学对学生想象思维的培养进…
张斓广东省惠州市第五中学516000【摘要】初中化学是化学基础教育的重要组成部分，在初中化学中培养学生的创新能力，不但有利于化学教学活动的顺利开展，还有利于学生化学综合素养形成以及学生综合能力的提升。
初中化学教学中的科学素养培养方法探讨.[导读]伴随着教学改革思想的深入发展，对教学领域提出了更加显著高效的要求。.教师在完成知识讲解时同步要注重学生各项能力、各项意识的培养。.在初中化学课堂教学时培养学生的科学素养，教师要注重改变思路...
初中化学实验教学作为化学课程中重要的角色，理应受到相关教学人员的重视，并不断改善现有的教学方式，使初中实验教学呈现出良好的态势，从而培养学生的化学核心素养，培养其自主学习能力、思维创新能力和实际动手操作能力等。
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