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二、初中化学教学中培养学生核心素养的实施策略（一）将核心素养贯穿在教学全过程想要培养学生的核心素养，首先就要端正学生的学习态度，只有让学生认识到核心素养的重要性，才能有了学习的动力，从而提高学生的学习效率。
基于初中化学核心素养的教学策略研究中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02-0162-01近年来，随着我国新课程改革的发展，我国各级教育都非常重视培养学生的“核心素养”。对于初中化学学科来说，培养学生的化学学科...
浅析初中化学核心素养的教学策略.摘要：在化学教学中运用学科育人功能,培养学生核心素养是素质教育的要求,对提升学生的综合能力素质具有重要意义。重视化学学科和其他学科的不同之处,培养学生核心素养的化学教学策略可以从规范使用化学语言、树立...
3.基于化学学科核心素养的初中化学教学设计能够培养学生的自主学习能力、科学探究能力、思考能力、创新精神等。4.基于化学学科核心素养的初中化学教学设计有助于学生自身的长远发展，有助于培养学生适应未来社会、养成终生学习的思想。
关键词初中化学实验核心素养教育创新农村教学中图分类号：G633.8文献标识码：A0引言核心素养是指学生接受化学教育中养成的学习品格和关键能力，包含化学观念、学习态度、实验探究等多项内容，蕴含学生自主发展、合作参与、创新实践等要素。
关键词：初中化学；核心素养；培养探析引言：在这次的课程改革中，学生的核心素养能力被提升到了新的高度，在化学中也不例外。而提高学生的核心素养能力对他们自身的发展也是有很大的帮助。那么要怎么样去培养学生们的核心素养呢？
核心素养的养成要求作业设计不但要关注学生学习技能过程方法的掌握情况，更要注重培养适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力[1]。根据初中生心理特点和化学学科特点，采取“三·三·三”作业布置策略有利于核心素养的养成。
摘要：化学是一门到了初中阶段才开设的新学科，对于初中生而言比较新奇，教学内容的难度也适中。新课改背景下，随着素质教育的理念不断深入人心，学生在学习过程中更重视“核心素养”的养成。基于此，文章将围绕初中阶段如何运用相应的教…
本文以初中化学教学设计与实践为基础,通过文献资料法、问卷调查法、实验研究法、案例分析法为主要研究方法。对基于化学学科核心素养的教学设计进行国内外研究现状分析,对相关概念进行了界定,阐述了基于化学学科核心素养教学设计的理论基础。
中学生化学核心素养之科学探究与创新意识的培养绍兴市柯桥区鉴湖中学戴慧婷摘要：学科核心素养的培养是化学教学的一个重要目标，本文从让学生成为学习的主人、利用教材栏目培养学生科学探究能力、利用实验教学培养学生创新意识等三个方面谈化学教学对中学生化学核心素养的科学探究...
二、初中化学教学中培养学生核心素养的实施策略（一）将核心素养贯穿在教学全过程想要培养学生的核心素养，首先就要端正学生的学习态度，只有让学生认识到核心素养的重要性，才能有了学习的动力，从而提高学生的学习效率。
基于初中化学核心素养的教学策略研究中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02-0162-01近年来，随着我国新课程改革的发展，我国各级教育都非常重视培养学生的“核心素养”。对于初中化学学科来说，培养学生的化学学科...
浅析初中化学核心素养的教学策略.摘要：在化学教学中运用学科育人功能,培养学生核心素养是素质教育的要求,对提升学生的综合能力素质具有重要意义。重视化学学科和其他学科的不同之处,培养学生核心素养的化学教学策略可以从规范使用化学语言、树立...
3.基于化学学科核心素养的初中化学教学设计能够培养学生的自主学习能力、科学探究能力、思考能力、创新精神等。4.基于化学学科核心素养的初中化学教学设计有助于学生自身的长远发展，有助于培养学生适应未来社会、养成终生学习的思想。
关键词初中化学实验核心素养教育创新农村教学中图分类号：G633.8文献标识码：A0引言核心素养是指学生接受化学教育中养成的学习品格和关键能力，包含化学观念、学习态度、实验探究等多项内容，蕴含学生自主发展、合作参与、创新实践等要素。
关键词：初中化学；核心素养；培养探析引言：在这次的课程改革中，学生的核心素养能力被提升到了新的高度，在化学中也不例外。而提高学生的核心素养能力对他们自身的发展也是有很大的帮助。那么要怎么样去培养学生们的核心素养呢？
核心素养的养成要求作业设计不但要关注学生学习技能过程方法的掌握情况，更要注重培养适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力[1]。根据初中生心理特点和化学学科特点，采取“三·三·三”作业布置策略有利于核心素养的养成。
摘要：化学是一门到了初中阶段才开设的新学科，对于初中生而言比较新奇，教学内容的难度也适中。新课改背景下，随着素质教育的理念不断深入人心，学生在学习过程中更重视“核心素养”的养成。基于此，文章将围绕初中阶段如何运用相应的教…
本文以初中化学教学设计与实践为基础,通过文献资料法、问卷调查法、实验研究法、案例分析法为主要研究方法。对基于化学学科核心素养的教学设计进行国内外研究现状分析,对相关概念进行了界定,阐述了基于化学学科核心素养教学设计的理论基础。
中学生化学核心素养之科学探究与创新意识的培养绍兴市柯桥区鉴湖中学戴慧婷摘要：学科核心素养的培养是化学教学的一个重要目标，本文从让学生成为学习的主人、利用教材栏目培养学生科学探究能力、利用实验教学培养学生创新意识等三个方面谈化学教学对中学生化学核心素养的科学探究...
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