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【参考文献】[1]徐振兴.初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究[J].中国校外教育,2018(18):75.[2]严君华.浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略[J].数学教学通讯,2014(07):40-41.[3]孙云.化归思想在初中数学教学中的应用探析[J].数学学习与研究
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.吴贝贝;初中数学化归思想方法的教学研究[D];聊城大学;2018年.2.孟敏;小学数学化归思想方法的教学研究[D];聊城大学;2017年.3.周炎龙;化归思想在高中数学中的体现和教学[D];河南师范大学;2013年.4.
参考文献[1]纪军平.化归思想在初中数学教学中的应用探微[J].学周刊,2019,(09):82.[2]刘光军,王敏平,杨渭清,梅超.问题驱动和化归思想在初中数学课堂教学中的应用[J].新课程研究,2018,(11):76.
参考文献[1]李建春.化归思想在初中数学教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(12):93.[2]陈琬琛.化归思想在初中数学教学中的渗透[J].海峡科学,2013(5):91.[3]郭玉.浅议化归思想在初中数学教学中的应用[J].学周刊,2016(35):117.
参考文献[1]张达.方迪.浅谈化归思想在中学数学中的应用[J].宁德师专学报，2003(15)[2]肖纯.化归思想在复数复习中的应用[J].曲靖师专学报，1995(5)：5[3]戴华军.浅谈化归思想在初中数学教学中的应用[J].实践创新，2011（7...
化归思想在初中数学教学中的实践应用.摘要：“数学思想”是初中数学学科教学的重点所在，也是学生数学学科核心素养的重要组成部分。.教师应正确认识化归思想的数学本质和教育价值，通过针对性较强的课堂教学渗透策略，实现化陌生为熟悉、化复杂为...
化归思想方法的应用可使学生所学的数学知识不再是零散的知识点，对数学问题的解决也不再是机械的模仿。.化归思想方法对学生进行有意义数学学习，形成有序的知识链，把数学知识内化为自身的认知结构及提高迁移能力有着极其重要的作用。.化归思想...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中阶段的教学中，数学是一门重要的基础学科，并且也是学生学习过程中较为困难的学科。在教学开展的过程中，教师应当对化归思想进行利用，提高课堂教学的效率和质量。
教学与管理,2009:53[19]任庆娥,张萍.数形结合思想在解题中的应用[J].渭南师范学院学报,2002(8):133-134[20]王文清.用化归思想与数形结合思想解题一例[J].中学数学月刊,1998,(1):43数学与信息工程学院毕业论文文献综述3
论文摘要：由此可见，化归思想不管是对于生活还是对于数学这门学科都是十分重要。化归思想...参考文献-23谢辞-24上一篇：中学数学教学如何体现以学生为中心.docx下一篇：中学数学教学中如何解决中学数学与高等数学的链接问题.docx...
【参考文献】[1]徐振兴.初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究[J].中国校外教育,2018(18):75.[2]严君华.浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略[J].数学教学通讯,2014(07):40-41.[3]孙云.化归思想在初中数学教学中的应用探析[J].数学学习与研究
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.吴贝贝;初中数学化归思想方法的教学研究[D];聊城大学;2018年.2.孟敏;小学数学化归思想方法的教学研究[D];聊城大学;2017年.3.周炎龙;化归思想在高中数学中的体现和教学[D];河南师范大学;2013年.4.
参考文献[1]纪军平.化归思想在初中数学教学中的应用探微[J].学周刊,2019,(09):82.[2]刘光军,王敏平,杨渭清,梅超.问题驱动和化归思想在初中数学课堂教学中的应用[J].新课程研究,2018,(11):76.
参考文献[1]李建春.化归思想在初中数学教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(12):93.[2]陈琬琛.化归思想在初中数学教学中的渗透[J].海峡科学,2013(5):91.[3]郭玉.浅议化归思想在初中数学教学中的应用[J].学周刊,2016(35):117.
参考文献[1]张达.方迪.浅谈化归思想在中学数学中的应用[J].宁德师专学报，2003(15)[2]肖纯.化归思想在复数复习中的应用[J].曲靖师专学报，1995(5)：5[3]戴华军.浅谈化归思想在初中数学教学中的应用[J].实践创新，2011（7...
化归思想在初中数学教学中的实践应用.摘要：“数学思想”是初中数学学科教学的重点所在，也是学生数学学科核心素养的重要组成部分。.教师应正确认识化归思想的数学本质和教育价值，通过针对性较强的课堂教学渗透策略，实现化陌生为熟悉、化复杂为...
化归思想方法的应用可使学生所学的数学知识不再是零散的知识点，对数学问题的解决也不再是机械的模仿。.化归思想方法对学生进行有意义数学学习，形成有序的知识链，把数学知识内化为自身的认知结构及提高迁移能力有着极其重要的作用。.化归思想...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中阶段的教学中，数学是一门重要的基础学科，并且也是学生学习过程中较为困难的学科。在教学开展的过程中，教师应当对化归思想进行利用，提高课堂教学的效率和质量。
教学与管理,2009:53[19]任庆娥,张萍.数形结合思想在解题中的应用[J].渭南师范学院学报,2002(8):133-134[20]王文清.用化归思想与数形结合思想解题一例[J].中学数学月刊,1998,(1):43数学与信息工程学院毕业论文文献综述3
论文摘要：由此可见，化归思想不管是对于生活还是对于数学这门学科都是十分重要。化归思想...参考文献-23谢辞-24上一篇：中学数学教学如何体现以学生为中心.docx下一篇：中学数学教学中如何解决中学数学与高等数学的链接问题.docx...
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