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初中语文古诗文诵读教学研究.摘要：古诗文是初中语文教学中的重要组成，是由古至今传承的文化精髓，不仅包含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富意境。.并且，古诗词节奏明快，朗朗上口，具有诵读价值。.因此，教师要注重对学生的古诗文诵读教学，以...
初中教学中让古诗文在朗读中升华书读百遍，其义自现”老祖宗的话总是没错的，古代诗文是中华民族智慧的结晶，一代又一代的人为之付出自己毕生的精力，只求美文留天下，所以有感情的朗读，不仅能使其义自现，传承老祖宗的智慧，还能达到诗文与读者情感的共
苏州大学硕士学位论文中学古代诗文教学中的美育实践研究姓名：钱静申请学位级别：硕士专业：学科教学（语文）指导教师：周秦;艾立中20090301中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要美育课题是一个比较传统的课题，但传统不意味着...
分级指导下的初中语文朗读教学摘要：摘要：分级指导是针对现代素质教育理念提出来的，分级指导的核心理念是“以生为本”，尊重学生的个体差异，满足学生的个性化发展。在新的教育形式中，采用分级指导教育不仅有利于教师概念教育模式，也能够有效促进学…
初中古诗文教学应学生读、思、辨论文摘要：在新课改的背景下，如何引导学生学好古诗文是一个让多数初中语文教师感到困惑的问题，也是一个值得探讨却又容易被忽视的问题。根据本人教学的体会，我认为初中古诗文教学，应该重视对学生学习古诗文方法的培养，即学生“读、思、辨
初中语文教学论文初中古诗文教学中问题和对策思考daredu3.课标要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美。.从课后练习的设计可以看出两个特点：一...
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
润娟娟《初中古诗文教学与中华民族传统美德教育》（陕西师范大学，2012、5）非常重视发掘古诗词中蕴含的中华民族美德教育的因素，积极探索将其纳入语文课堂教学，使学生在感受古诗词美的同时，浸润中国传统美德。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在激发学生学习古诗文兴趣的同时，提高初中学生对传统文化的传承意识。初中学生学习古诗文一方面可以提高学生的古诗文语感，另一方面可以提高语文素养，从而促进初中生的全面发展。
初中古诗文教学有关论文范文参考文献朗读与背诵相结合,使诵读落到实处.这样才会事半功倍,更好地提高学生对古诗文语言的感悟能力和分析水平.2.切实转变观念,培养古诗文阅读能力.选入初中语文教材的古诗文篇目都是我国优秀的文学作品,是古人留给今人的...
初中语文古诗文诵读教学研究.摘要：古诗文是初中语文教学中的重要组成，是由古至今传承的文化精髓，不仅包含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富意境。.并且，古诗词节奏明快，朗朗上口，具有诵读价值。.因此，教师要注重对学生的古诗文诵读教学，以...
初中教学中让古诗文在朗读中升华书读百遍，其义自现”老祖宗的话总是没错的，古代诗文是中华民族智慧的结晶，一代又一代的人为之付出自己毕生的精力，只求美文留天下，所以有感情的朗读，不仅能使其义自现，传承老祖宗的智慧，还能达到诗文与读者情感的共
苏州大学硕士学位论文中学古代诗文教学中的美育实践研究姓名：钱静申请学位级别：硕士专业：学科教学（语文）指导教师：周秦;艾立中20090301中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要美育课题是一个比较传统的课题，但传统不意味着...
分级指导下的初中语文朗读教学摘要：摘要：分级指导是针对现代素质教育理念提出来的，分级指导的核心理念是“以生为本”，尊重学生的个体差异，满足学生的个性化发展。在新的教育形式中，采用分级指导教育不仅有利于教师概念教育模式，也能够有效促进学…
初中古诗文教学应学生读、思、辨论文摘要：在新课改的背景下，如何引导学生学好古诗文是一个让多数初中语文教师感到困惑的问题，也是一个值得探讨却又容易被忽视的问题。根据本人教学的体会，我认为初中古诗文教学，应该重视对学生学习古诗文方法的培养，即学生“读、思、辨
初中语文教学论文初中古诗文教学中问题和对策思考daredu3.课标要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美。.从课后练习的设计可以看出两个特点：一...
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
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初中古诗文教学有关论文范文参考文献朗读与背诵相结合,使诵读落到实处.这样才会事半功倍,更好地提高学生对古诗文语言的感悟能力和分析水平.2.切实转变观念,培养古诗文阅读能力.选入初中语文教材的古诗文篇目都是我国优秀的文学作品,是古人留给今人的...
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