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初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
初中地理论文：浅谈地理新教材中的自主探究学习ww.dearedu二、要精研教材，为学生铺设发掘问题的阶梯初中地理论文：浅谈地理新教材中的自主探究学习wwdearedu我在经线和纬线教学时，是这样提问的；既然任何一组经线四圈都可以将地球平
提高初中地理学困生学习动力的探究毕业论文在初中地理学习过程中，不同学习程度的学生都有。有一部分学生地理基础差，在学习地理过程中，经常遇到困难，学习缺乏动力，信心不足，自卑心理严重，对地理课望而生威，影响地理课的学习，成绩的提高，有些同学甚至学业水平测试都不能通过...
初中地理教学论文构建乡土地理学生探究性活动评价体系wwdearedu3．激励性原则初中地理教学论文构建乡土地理学生探究性活动评价体系wwdearedu评价的目的不是为了给学生分类，是为了引起学生的反思。.评价应当努力表现出转变的作用，激励学生的...
初中地理“以图导学”教学方法探究李英芳.[导读]地理是一门庞大的学科，涉及植物、气象、人文、历史、城市规划、农业、地质学等不同学科的知识，学好地理是有志于往这些学科方向发展的基础。.初中地理是为高中地理奠定基础的阶段，要想学好初中...
摘要：为了提高初中地理中考复习效果，需要科学制定复习计划，运用先进有效教学方法，激发学生学习兴趣，达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验，对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词：初…
地理课堂自主合作学习教学模式探析摘要：摘要：自主合作学习模式是一种能够激发学生学习兴趣、调动其逻辑思维从而锻炼学生自主学习能力与团队合作精神的一种新型教学模式。在初中阶段的地理教学工作中，教师则可以巧用自主合作学习模式引导学生们在课堂上凸…
探究式教学法倡导学生的主动参与，是一种积极的学习过程。1探究式教学的意义与作用传统的初中地理课程教学主要采用“灌输式”教学方式，教师讲课，占主导地位，学生被动接受，学生的学习积极性不高，学习效率低下。
中学地理教学中学生创新能力培养研究,创新能力,地理教学,小课题研究。加强中学生创新能力培养,不仅是知识经济时代赋予基础教育的新课题,而且是学生个体主动适应未来社会竞争的前提条件。本文以初中...
探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究.孙志宏.【摘要】：探究式学习始于20世纪60年代，对美国的科学教育产生了深远的影响，并逐渐形成世界性的教育改革浪潮。.当人类社会迈入21世纪，世界各国都将培养高素质、兼具创新精神和实践能力的人才作为...
初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
初中地理论文：浅谈地理新教材中的自主探究学习ww.dearedu二、要精研教材，为学生铺设发掘问题的阶梯初中地理论文：浅谈地理新教材中的自主探究学习wwdearedu我在经线和纬线教学时，是这样提问的；既然任何一组经线四圈都可以将地球平
提高初中地理学困生学习动力的探究毕业论文在初中地理学习过程中，不同学习程度的学生都有。有一部分学生地理基础差，在学习地理过程中，经常遇到困难，学习缺乏动力，信心不足，自卑心理严重，对地理课望而生威，影响地理课的学习，成绩的提高，有些同学甚至学业水平测试都不能通过...
初中地理教学论文构建乡土地理学生探究性活动评价体系wwdearedu3．激励性原则初中地理教学论文构建乡土地理学生探究性活动评价体系wwdearedu评价的目的不是为了给学生分类，是为了引起学生的反思。.评价应当努力表现出转变的作用，激励学生的...
初中地理“以图导学”教学方法探究李英芳.[导读]地理是一门庞大的学科，涉及植物、气象、人文、历史、城市规划、农业、地质学等不同学科的知识，学好地理是有志于往这些学科方向发展的基础。.初中地理是为高中地理奠定基础的阶段，要想学好初中...
摘要：为了提高初中地理中考复习效果，需要科学制定复习计划，运用先进有效教学方法，激发学生学习兴趣，达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验，对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词：初…
地理课堂自主合作学习教学模式探析摘要：摘要：自主合作学习模式是一种能够激发学生学习兴趣、调动其逻辑思维从而锻炼学生自主学习能力与团队合作精神的一种新型教学模式。在初中阶段的地理教学工作中，教师则可以巧用自主合作学习模式引导学生们在课堂上凸…
探究式教学法倡导学生的主动参与，是一种积极的学习过程。1探究式教学的意义与作用传统的初中地理课程教学主要采用“灌输式”教学方式，教师讲课，占主导地位，学生被动接受，学生的学习积极性不高，学习效率低下。
中学地理教学中学生创新能力培养研究,创新能力,地理教学,小课题研究。加强中学生创新能力培养,不仅是知识经济时代赋予基础教育的新课题,而且是学生个体主动适应未来社会竞争的前提条件。本文以初中...
探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究.孙志宏.【摘要】：探究式学习始于20世纪60年代，对美国的科学教育产生了深远的影响，并逐渐形成世界性的教育改革浪潮。.当人类社会迈入21世纪，世界各国都将培养高素质、兼具创新精神和实践能力的人才作为...
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