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学术堂为广大用户读者免费提供初中地理教学论文范文资料，海量参考资料任君选择，是论文写作的重要参考网站。学术初中地理中如何培养学生学科核心素养地理既是一门研究地球环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，也是一门侧重经验的科学。
关键词：初中地理训练;方法中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2021）9-003-01让学生感知地理是培养学生地理兴趣一项重要的教学策略。在中学地理教学中，中学地理学的发展应该从应试教育向素质教育转化。
初中地理论文：初中地理地图教学策略精心收集的各类精品文档，欢迎下载使用【关键词】初中地理地图教学策略【英文关键词】juniorhighschoolgeographymapteachingstrategies初中地理论文：初中地理地图教学策略的研究与实践【中文摘要...
摘要：为了提高初中地理中考复习效果，需要科学制定复习计划，运用先进有效教学方法，激发学生学习兴趣，达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验，对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词：初…
初中地理课堂教学方法的创新探索.发布时间：2021/3/2来源：《中国教师》2020年17卷31期作者：和志林.[导读]随着新课程改革的实施，教育改革也在全面开展。.在初中地理教学课堂中，课堂是素质教育的主要位置。.和志林.维西县第一中学云南省迪庆藏族...
摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
地理教育论文:努力发挥初中地理在素质教育中的作用，由硕士毕业论文中心和硕士论文组提供。本文阐述了初中地理在素质教育中发挥作用的努力长期以来，由于人们对地理的理解存在偏见，地理在人们的心目中没有得到应有的重视，从而严重影响了初中地理教育教学。
《教育导刊》杂志创刊于1983年乡村初中地理教学论文，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物。是经国家新闻出版总署批准，由广州市教育局主管，广州市教育
初中地理教学中乡土地理课程资源利用分析.摘要：开发和利用地理课程资源作为现阶段初中地理课程教育计划的主要内容之一，能够帮助学生认知学校周边地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生的实践能力，树立可持续发展的价值观，从而增强爱国...
浅谈初中地理教学中的德育渗透一、充分利用教材，培养学生美好的品质现在的地理教材，使用新闻报道、文字介绍、数字图表、诗词歌谣等形式，多角度、多方位地突出了中国地理国情的比重。教学中教师要充分把握教材的编排特点，渗透国情教育，使学生的地理知识与我国社会经济建设的新成就...
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关键词：初中地理训练;方法中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2021）9-003-01让学生感知地理是培养学生地理兴趣一项重要的教学策略。在中学地理教学中，中学地理学的发展应该从应试教育向素质教育转化。
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摘要：为了提高初中地理中考复习效果，需要科学制定复习计划，运用先进有效教学方法，激发学生学习兴趣，达到最佳学习成效。本文结合本人教学中的一些经验，对初中地理中考复习的教学技巧进行探究。关键词：初…
初中地理课堂教学方法的创新探索.发布时间：2021/3/2来源：《中国教师》2020年17卷31期作者：和志林.[导读]随着新课程改革的实施，教育改革也在全面开展。.在初中地理教学课堂中，课堂是素质教育的主要位置。.和志林.维西县第一中学云南省迪庆藏族...
摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
地理教育论文:努力发挥初中地理在素质教育中的作用，由硕士毕业论文中心和硕士论文组提供。本文阐述了初中地理在素质教育中发挥作用的努力长期以来，由于人们对地理的理解存在偏见，地理在人们的心目中没有得到应有的重视，从而严重影响了初中地理教育教学。
《教育导刊》杂志创刊于1983年乡村初中地理教学论文，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物。是经国家新闻出版总署批准，由广州市教育局主管，广州市教育
初中地理教学中乡土地理课程资源利用分析.摘要：开发和利用地理课程资源作为现阶段初中地理课程教育计划的主要内容之一，能够帮助学生认知学校周边地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生的实践能力，树立可持续发展的价值观，从而增强爱国...
浅谈初中地理教学中的德育渗透一、充分利用教材，培养学生美好的品质现在的地理教材，使用新闻报道、文字介绍、数字图表、诗词歌谣等形式，多角度、多方位地突出了中国地理国情的比重。教学中教师要充分把握教材的编排特点，渗透国情教育，使学生的地理知识与我国社会经济建设的新成就...
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