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初中地理论文：浅谈地理教学三维目标的设计ww.dearedu2.在课时目标中，一个知识点的三维目标是不可分割的整体，体现教学目标的系统性、层次性。.如“举例说出聚落与自然环境的关系”这一知识点的三维目标是：联系当地实际或观察课本插图和搜集的...
新课程实施以来,课堂教学目标的设计经历了从"三维教学目标"到"核心素养教学目标"的演变,但是教师在具体教学目标设计中面临非常现实的困境。导致这种困境的主要原因是忽视了课程目标与教学目标在内涵与功能上的差异,甚至在课程改革一开始,教师就将课程目标视为教学目标。
教师可以从教学设计下手，对过去陈旧的设计进行修改，在众多课堂上的学习重难点的关键处合理设置问题，引导学生思考。三、结语提高初中地理课堂的高效性是学生学习自主思考的重要保证，也是每一个教学工作者应担起的责任。
初中地理“深度学习”教学设计研究—以八年级为例.摘要：在当前的教育教学中，深度学习是学生学习中的重要学习理论，其主要是让学生理解性的去学习知识，加强学生知识的构建，深化学生知识的运用能力。.在新课程标准下，明确提出了地理教学要把学生...
在基于初中地理“大概念”下的单元教学设计中有存在着两个关键：一是知识整合与教学目标统一；二是教学目标、内容设计与教学评价。但在国际化初中地理单元教学设计中较为强调第二方面，也就是教学目标、内容设计与教学评价。
摘要：开展初中地理趣味教学，就是指教师在教学过程中，融入情趣，营造积极的轻松愉悦的教学环境，掌握基本的绘图技巧，简单概括出复杂知识点的口诀，从而提高学生学习的内在动力，充分调动和保持学生学习的积极…
地理教学之前也是为为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结…
2020初一地理学科的教学计划万事列好计划，能让思路更清晰，条理更清楚，对工作有很大帮助。下面是小编整理的初一地理教学计划，欢迎阅读。初一地理教学计划(一)一、情况分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对
信息技术与初中地理教学的整合方法摘要：【摘要】目前我国对义务教育的重视程度增加，在现代化、科技化、信息化的时代发展背景之下，重视地理教学与信息技术之间的整合，能够改变以往传统的教学模式，也能将教材与其它学习资料合理利用起来。
【摘要】：单元教学设计是落实核心素养的重要环节,"核心素养—课标—单元教学设计—课时教学设计"是教师落实核心素养的必要过程。文章以"地理位置"为例,进行了跨课时、跨学期、跨年级、跨学段目标单元内容的重组,围绕单元教学内容的学习进阶分析和整体建构,提出了单元目标的分层设计,根据...
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初中地理“深度学习”教学设计研究—以八年级为例.摘要：在当前的教育教学中，深度学习是学生学习中的重要学习理论，其主要是让学生理解性的去学习知识，加强学生知识的构建，深化学生知识的运用能力。.在新课程标准下，明确提出了地理教学要把学生...
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【摘要】：单元教学设计是落实核心素养的重要环节,"核心素养—课标—单元教学设计—课时教学设计"是教师落实核心素养的必要过程。文章以"地理位置"为例,进行了跨课时、跨学期、跨年级、跨学段目标单元内容的重组,围绕单元教学内容的学习进阶分析和整体建构,提出了单元目标的分层设计,根据...
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