教学的设计与案例是对教学过程中的一个实际情境的描述,它包括教学前的设计和过程,教学实践的产生、发展的历程。本研究中,我们对新疆阿克苏地区拜城县第二中学初一(3)班进行信息技术整合的,以“维吾尔一汉”语言作为教学语言媒介的地理学科的设计和实践。
新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市第八中学833200摘要:随着当前我国社会的快速发展,教育事业水平也正在不断提高,传统传输式教学模式已无法满足当前素质化教育环境下对于学生的发展要求。初中地理教学,应当积极的将学生的核心素养作为...
新疆塔城市第六中学阿丽玛古丽·托肯摘要:德育教育构成了地理科目的关键教学目标,初中地理教学的宗旨在于培育初中生的崇高人文素养,因而必须将初中生的德育教育贯穿在地理教学中。初中生能否体现良好的学生道德素养,根本上决定...
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信息技术与初中地理教学的整合方法摘要:【摘要】目前我国对义务教育的重视程度增加,在现代化、科技化、信息化的时代发展背景之下,重视地理教学与信息技术之间的整合,能够改变以往传统的教学模式,也能将教材与其它学习资料合理利用起来。
初中地理教学论文:导读在新地理教学中的运用wwdearedu2.水田和旱地的分布大致以什么地方为界,与哪条等降水量线的分布比较接近?初中地理教学论文:导读在新地理教学中的运用wwdearedu3.林地主要集中在我国的哪三个地区?
本文结论:本文是一篇大学硕士与地理教学本科地理教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写应用研究和初中地理教学和浅谈微课方面论文范文.【摘要】在信息技术不断发展的今天,微时代已经悄然而至,现代信息...
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初中双语学生地理识图能力现状调查及培养策略探究.钱和玉.【摘要】:新疆开展双语教育有利于双语学生能力的发展。.双语学生掌握地理学科知识,具备地理学科素质,实现自身能力的发展,是中学地理教学的目标。.地理识图能力是学生必备的主要地理能力...
初中地理教学论文【论文摘要】地理是研究人类与地理环境关系的科学。地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须要掌握的基础学科。
教学的设计与案例是对教学过程中的一个实际情境的描述,它包括教学前的设计和过程,教学实践的产生、发展的历程。本研究中,我们对新疆阿克苏地区拜城县第二中学初一(3)班进行信息技术整合的,以“维吾尔一汉”语言作为教学语言媒介的地理学科的设计和实践。
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信息技术与初中地理教学的整合方法摘要:【摘要】目前我国对义务教育的重视程度增加,在现代化、科技化、信息化的时代发展背景之下,重视地理教学与信息技术之间的整合,能够改变以往传统的教学模式,也能将教材与其它学习资料合理利用起来。
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本文结论:本文是一篇大学硕士与地理教学本科地理教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写应用研究和初中地理教学和浅谈微课方面论文范文.【摘要】在信息技术不断发展的今天,微时代已经悄然而至,现代信息...
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初中地理教学论文【论文摘要】地理是研究人类与地理环境关系的科学。地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须要掌握的基础学科。