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差异教学在初中地理教学中的应用.摘要：将差异教学方法应用在初中地理科目的教学中,不仅能够提高课堂教学质量,还可以促进学生全面发展。因此对其应用策略进行研究是一项非常重要的工作。本文主要针对目前初中地理科目教师应用差异教学方法过程中...
摘要：初中地理对于高中地理起着过渡作用，目前国内的教育系统逐渐由传统落后的知识教育向素质教育方向过渡，并且取得了一定的成功。学校教育的核心部分，就是将学生的个人素质以及文化知识通过科学有效的方式进行培养与提升。基于此，本文中笔者主要对于初中地理教学过程中的学生差异...
一、差异教学法的内容差异教学既是一个教学方法又是一种教学思想，对于这方面国内外都有一些学者作了研究，苏格拉底是最早对差异教学思想进行实践的人，我国的陶行知先生也对学生说过让他们摘他们能够得着的桃子，这句话所说的教学理念就是差异教学法，还有黎世法教授提出的异步教学法...
初中地理教学中，评价的差异化，是尊重学生个体差异的重要体现，可激发学生的学习动力与学习热情，因此，教学实践中，教师应认真研究班级学生的性格特点，不断完善评价内容，评价时应以鼓励为主，避免学生产生挫败感，进一步提升学习的自信心与主动性。
本文旨在构建初中地理区域差异内容学习的培养策略,为指导教学提供理论依据及实践基础。.本文立足于区域差异的基本思想,通过对不同时期不同版本教材中区域地理课程设置进行对比总结,结合调查问卷对初中地理区域差异学习的现状进行分析以及本人教学...
差异教学在初中地理教学中的应用研究.王东方.【摘要】：随着我国经济和科学技术的迅猛发展,当今社会对人才培养的规格也提出更高、更多的要求。.但在应试教育和大班集体教学形式的长期影响下,我国教育出现了“重分轻能”、“一刀切”的不良现象,已经...
摘要：“相对于有差异的学生，开展有差异的课堂教学，推进有差异的发展，获取有差异的成功”是现代课程教学改革的理想。综合地理教育本身的特点，采取了相对应的策略“分层,《浅谈中学地理课堂差异教学的有效实施》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
城乡中学生地理学习风格差异对中学地理教学的影响.pdfKLL，0一学校代码幽分类号G4270012969研究生学号10200200640508密级五⑧东弘括予荭大季硕士学位论文城乡中学生地理学习风格差RR对中学地理教学的影响GEOGRAPHICDIFFE-zs文档
人的身心发展是有一定的发展特点的,对于初中生而言,由于遗传、生活环境、教育和其他因素的影响,每个学生的差异性很大。地理作为一门基础性学科，对空间分析能力要求很高，初中生很容易对之失去兴趣。作为一名地理教师有责任有义务根据学生的身心发展来培养初中生学习地理的兴趣。
初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
差异教学在初中地理教学中的应用.摘要：将差异教学方法应用在初中地理科目的教学中,不仅能够提高课堂教学质量,还可以促进学生全面发展。因此对其应用策略进行研究是一项非常重要的工作。本文主要针对目前初中地理科目教师应用差异教学方法过程中...
摘要：初中地理对于高中地理起着过渡作用，目前国内的教育系统逐渐由传统落后的知识教育向素质教育方向过渡，并且取得了一定的成功。学校教育的核心部分，就是将学生的个人素质以及文化知识通过科学有效的方式进行培养与提升。基于此，本文中笔者主要对于初中地理教学过程中的学生差异...
一、差异教学法的内容差异教学既是一个教学方法又是一种教学思想，对于这方面国内外都有一些学者作了研究，苏格拉底是最早对差异教学思想进行实践的人，我国的陶行知先生也对学生说过让他们摘他们能够得着的桃子，这句话所说的教学理念就是差异教学法，还有黎世法教授提出的异步教学法...
初中地理教学中，评价的差异化，是尊重学生个体差异的重要体现，可激发学生的学习动力与学习热情，因此，教学实践中，教师应认真研究班级学生的性格特点，不断完善评价内容，评价时应以鼓励为主，避免学生产生挫败感，进一步提升学习的自信心与主动性。
本文旨在构建初中地理区域差异内容学习的培养策略,为指导教学提供理论依据及实践基础。.本文立足于区域差异的基本思想,通过对不同时期不同版本教材中区域地理课程设置进行对比总结,结合调查问卷对初中地理区域差异学习的现状进行分析以及本人教学...
差异教学在初中地理教学中的应用研究.王东方.【摘要】：随着我国经济和科学技术的迅猛发展,当今社会对人才培养的规格也提出更高、更多的要求。.但在应试教育和大班集体教学形式的长期影响下,我国教育出现了“重分轻能”、“一刀切”的不良现象,已经...
摘要：“相对于有差异的学生，开展有差异的课堂教学，推进有差异的发展，获取有差异的成功”是现代课程教学改革的理想。综合地理教育本身的特点，采取了相对应的策略“分层,《浅谈中学地理课堂差异教学的有效实施》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
城乡中学生地理学习风格差异对中学地理教学的影响.pdfKLL，0一学校代码幽分类号G4270012969研究生学号10200200640508密级五⑧东弘括予荭大季硕士学位论文城乡中学生地理学习风格差RR对中学地理教学的影响GEOGRAPHICDIFFE-zs文档
人的身心发展是有一定的发展特点的,对于初中生而言,由于遗传、生活环境、教育和其他因素的影响,每个学生的差异性很大。地理作为一门基础性学科，对空间分析能力要求很高，初中生很容易对之失去兴趣。作为一名地理教师有责任有义务根据学生的身心发展来培养初中生学习地理的兴趣。
初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
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