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法加信山东省胶州市第二十八中学266319摘要：本文主要以初中道德与法治课堂教学与心理健康教育的有机结合为重点进行阐述，结合当下初中道德与法治课堂教学与心理健康教育有机结合的现状为主要依据，从“丰富教师知识储备、注重学生心理健康状态，加深对课程教材的研究、抓准课程融合...
二、道德与法治课渗透心理健康教育的策略1.充分挖掘道德与法治课教材中有关心理健康的教育资源选排初中道德与法治课中心理健康教育内容的过程，就是我们教师围绕心理健康教育目标体系，认真分析教材，将心理健康教育素材从中提取出来，并合理选择、重新编排的过程。
浅论心理健康教育在道德与法治课堂的渗透.杨兆颖.【摘要】：中学生正处于人生的特殊阶段,此时开展一定的心理健康教育活动对于他们身心健康发展至关重要。.道德与法治作为一门具有人文性、思想性与教育性等多元特征的综合性学科,在培育中学生心理...
罗朝阳湖北省通城县南门初级中学437400摘要：为了在道德与法治课中渗透心理健康教育，引导学生身心的健康发展，在不断地探索与实践中，总结出以下四点：一是以健康积极心态去引导学生;二是挖掘教材中的心理教育资源;三是灵活运用多种手段帮学生树立正确价值观;四是要帮助学生培养自我...
当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生进行心理健康教育的主要课程。
但是初中学生也正处在叛逆期，所以在初中道德与法治教学中还需要注重渗透心理健康教育，这样才能促进初中学生的健康成长。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。关键词：道德与法治；心理健康教育；渗透策略
初中《道德与法治》为我们进行相关的法治教育提供了很好的素材，同时也提供了很好的途径。关键词：道德与法治;课堂教学;法治意识伴随着生理、心理上的变化，初中生的自我意识逐渐增强，人生观、价值观和各种行为习惯逐渐养成。
山东省滨州市博兴乐安实验学校256500小学道德与法治课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在道德与法治课教学中如何进行心理健康教育，是每位道德与法治教师应该思考也应解决好的重要问题。
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
2018-08-16我对《道德与法治》这门课的理解382018-06-13浅谈如何上好初中道德与法治课302017-10-28如何培养初中学生的道德与法治观念32020-05-08[参考实用]初中道德与法治教学论文2013-11-05思想品德的论文该怎么写2013-08-25初中生怎样学好思想品德课62...
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浅论心理健康教育在道德与法治课堂的渗透.杨兆颖.【摘要】：中学生正处于人生的特殊阶段,此时开展一定的心理健康教育活动对于他们身心健康发展至关重要。.道德与法治作为一门具有人文性、思想性与教育性等多元特征的综合性学科,在培育中学生心理...
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当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生进行心理健康教育的主要课程。
但是初中学生也正处在叛逆期，所以在初中道德与法治教学中还需要注重渗透心理健康教育，这样才能促进初中学生的健康成长。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。关键词：道德与法治；心理健康教育；渗透策略
初中《道德与法治》为我们进行相关的法治教育提供了很好的素材，同时也提供了很好的途径。关键词：道德与法治;课堂教学;法治意识伴随着生理、心理上的变化，初中生的自我意识逐渐增强，人生观、价值观和各种行为习惯逐渐养成。
山东省滨州市博兴乐安实验学校256500小学道德与法治课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在道德与法治课教学中如何进行心理健康教育，是每位道德与法治教师应该思考也应解决好的重要问题。
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
2018-08-16我对《道德与法治》这门课的理解382018-06-13浅谈如何上好初中道德与法治课302017-10-28如何培养初中学生的道德与法治观念32020-05-08[参考实用]初中道德与法治教学论文2013-11-05思想品德的论文该怎么写2013-08-25初中生怎样学好思想品德课62...
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