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道德与法治课有其自身的特点，微课的教学辅助功能如果发挥好了，将会达到事半功倍的效果。本文主要探讨微课在初中道德与法治课教学中的应用。一、微课在道德与法治教学中应用的可能性及优势1.国家统编教材，应用的前景广阔。
（安徽省庐江实验中学，安徽庐江231500）摘要：道德与法治教学是初中阶段学生德育教育的一门重要学科，对于学生道德价值体系的塑造与建立具有重要的引导作用，而将微视频资源应用在初中道德与法治教学课堂当中
微课在初中道德与法治教学中运用.doc,微课在初中道德与法治教学中运用摘要：新课程改革背景下，要求教师要运用更加丰富多样的教学手段和教学方法开展教学，微课就是一种先进的信息化教学手段，具有多媒体的优势，还有着短小精炼、主题突出等特征，具有极高的教学价值。
笔者选择微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用这一问题一是适应教育改革大背景的要求，另一方面是随着多媒体技术的发展“微”型教学方式越来越多的出现在课堂教学中，发挥着重要作用。.1.研究背景（1）现代信息技术的高速发展信息技术的发展...
【摘要】：微课作为一种信息时代辅助教学的可视化、明确化、针对性显著的教育教学资源,在与学科教学进行深度融合的过程中,可以有效提高教学效果,得到了众多学者专家的认可。微课在初中道德与法治课教学中运用有着丰富的理论支撑与区别于其他学科的独特性,满足本学科微课设计与开发的...
下载文献浅谈微课资源在初中道德与法治课堂教学中的作用作者：毕超来源期刊：《文学少年》{2021}年第18期格式：PDF页数：1页摘要：微课在教育教学中的应用是社会信息技术发展的趋势，对教学具有重要作用。在初中道德与法治课堂教学中引入微课资源，能够强化学生国家安全教育，提高...
本文是一篇教学论文研究，微课应用于农村中学七年级《道德与法治》学科教学中，适应了新时代学习者的个性学习需求，有效补充了农村中学在数字教学资源上的不足，为农村中学的教育教学
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
第二部分,初中道德与法治课微视频设计制作的流程。第一步就是进行前情分析,涉及可行性分析、教材内容分析、教学目标、学情分析等方面。其次是微视频资源的选择与处理,包括时政新闻、优秀的网络资源、自己录制等选择途径,通过Premiere视频软件、格式工厂等对选择的视频进行编辑处理。
在初中道德与法治教学中，教师要充分结合信息技术，在互联网、多媒体等教学手段的帮助下，将道德与法治教学变得更为高效、生动，让初中生能够在教学中切实得到有效的学习，能够获得身心的健康发展，这样才能为学生之后的发展打好基础。.以上即是...
道德与法治课有其自身的特点，微课的教学辅助功能如果发挥好了，将会达到事半功倍的效果。本文主要探讨微课在初中道德与法治课教学中的应用。一、微课在道德与法治教学中应用的可能性及优势1.国家统编教材，应用的前景广阔。
（安徽省庐江实验中学，安徽庐江231500）摘要：道德与法治教学是初中阶段学生德育教育的一门重要学科，对于学生道德价值体系的塑造与建立具有重要的引导作用，而将微视频资源应用在初中道德与法治教学课堂当中
微课在初中道德与法治教学中运用.doc,微课在初中道德与法治教学中运用摘要：新课程改革背景下，要求教师要运用更加丰富多样的教学手段和教学方法开展教学，微课就是一种先进的信息化教学手段，具有多媒体的优势，还有着短小精炼、主题突出等特征，具有极高的教学价值。
笔者选择微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用这一问题一是适应教育改革大背景的要求，另一方面是随着多媒体技术的发展“微”型教学方式越来越多的出现在课堂教学中，发挥着重要作用。.1.研究背景（1）现代信息技术的高速发展信息技术的发展...
【摘要】：微课作为一种信息时代辅助教学的可视化、明确化、针对性显著的教育教学资源,在与学科教学进行深度融合的过程中,可以有效提高教学效果,得到了众多学者专家的认可。微课在初中道德与法治课教学中运用有着丰富的理论支撑与区别于其他学科的独特性,满足本学科微课设计与开发的...
下载文献浅谈微课资源在初中道德与法治课堂教学中的作用作者：毕超来源期刊：《文学少年》{2021}年第18期格式：PDF页数：1页摘要：微课在教育教学中的应用是社会信息技术发展的趋势，对教学具有重要作用。在初中道德与法治课堂教学中引入微课资源，能够强化学生国家安全教育，提高...
本文是一篇教学论文研究，微课应用于农村中学七年级《道德与法治》学科教学中，适应了新时代学习者的个性学习需求，有效补充了农村中学在数字教学资源上的不足，为农村中学的教育教学
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
第二部分,初中道德与法治课微视频设计制作的流程。第一步就是进行前情分析,涉及可行性分析、教材内容分析、教学目标、学情分析等方面。其次是微视频资源的选择与处理,包括时政新闻、优秀的网络资源、自己录制等选择途径,通过Premiere视频软件、格式工厂等对选择的视频进行编辑处理。
在初中道德与法治教学中，教师要充分结合信息技术，在互联网、多媒体等教学手段的帮助下，将道德与法治教学变得更为高效、生动，让初中生能够在教学中切实得到有效的学习，能够获得身心的健康发展，这样才能为学生之后的发展打好基础。.以上即是...
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