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初中道德与法治生活化教学初探--中国期刊网.郭元和.云南省丽江市永胜县永北镇中学674200.摘要：初中道德与法治教学是培养学生精神品质与行为习惯的科目之一，对学生的个人品质和行为方式会产生积极的教育作用。.由于初中道德与法治的教学与学生的...
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究道德与法治是初中德育的重要阵地，也是基础教育的不可或缺的一门课程。经过教材改版，新版的道德与法治教材图文并茂，很能吸引学生。在教学内容上也减少了死记硬背的知识，增加了一些与生活经验紧密相关的探究活动
初中道德与法治是一门与实际生活紧密相连的学科，对树立学生正确的“三观”，形成学生良好的行为习惯和道德品质有着重要的作用。对此，教师要依据新课改的要求，将道德与法治课生活化，从而更好的培养学生的综合能力，促进学生健康的可持续发展。
初中道德与法治课程教学旨在用生活化教学组织本学科教学内容，并以生活化教学资源作为根本依据，由此使得初中生的道德品质得以逐步优化发展。道德与法治课的教学旨在对学生人生观、价值观以及世界观的正确树立进行培养，并使之养成良好的行为习惯与良好的道德品质。
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探究--中国期刊网.曾令娟.广西壮族自治区贺州市昭平县古袍中学，广西贺州546800.摘要：从全面依法治国的长远目光来看，道德与法治将在课程结构中发挥着越来越重要的作用。.现今，学生的自主意识越来越强，教师...
在初中道德与法治教学中，营造真实的教学情境是开展生活化教学的基础，也是唤醒学生情感意识，增强学生情感体验的重要途径，使学生能够结合自身的生活经验和情感意识来代入到情境中去感知，去理解，使学生对知识内容拥有更加深刻的理解。
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
初中道德与法治生活化教学有利于让学生学会生活，促进学生由自然人向社会人的转化，做一个负责任的公民。总之，让课堂洋溢着生活气息，使道德与法治课逐步走向生活化已成为教学改革的一种方向。
七年级道德论文法治生活化教学论文摘要：学校教育是学生人格、优秀的意志品质和正确的道德法治观念形成的重要途径，学校是德育工作开展的主要场所，以生活化的教学模式，将教育工作融入学生日常生活中的点点滴滴，在学习和生活实践中实际锻炼，完善学生人格，让其成为有道德、有...
通过本文对运用生活化元素构建初中道德与法治高效课堂的策略展开的浅析，希望能为提升初中道德与法治教学效率提供一些参考。参考文献：[1]梁朝.微课在初中道德与法治生活实践课例教学中的运用与研究[J].科技资讯，2020，18（20）：180-182.
初中道德与法治生活化教学初探--中国期刊网.郭元和.云南省丽江市永胜县永北镇中学674200.摘要：初中道德与法治教学是培养学生精神品质与行为习惯的科目之一，对学生的个人品质和行为方式会产生积极的教育作用。.由于初中道德与法治的教学与学生的...
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究道德与法治是初中德育的重要阵地，也是基础教育的不可或缺的一门课程。经过教材改版，新版的道德与法治教材图文并茂，很能吸引学生。在教学内容上也减少了死记硬背的知识，增加了一些与生活经验紧密相关的探究活动
初中道德与法治是一门与实际生活紧密相连的学科，对树立学生正确的“三观”，形成学生良好的行为习惯和道德品质有着重要的作用。对此，教师要依据新课改的要求，将道德与法治课生活化，从而更好的培养学生的综合能力，促进学生健康的可持续发展。
初中道德与法治课程教学旨在用生活化教学组织本学科教学内容，并以生活化教学资源作为根本依据，由此使得初中生的道德品质得以逐步优化发展。道德与法治课的教学旨在对学生人生观、价值观以及世界观的正确树立进行培养，并使之养成良好的行为习惯与良好的道德品质。
基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探究--中国期刊网.曾令娟.广西壮族自治区贺州市昭平县古袍中学，广西贺州546800.摘要：从全面依法治国的长远目光来看，道德与法治将在课程结构中发挥着越来越重要的作用。.现今，学生的自主意识越来越强，教师...
在初中道德与法治教学中，营造真实的教学情境是开展生活化教学的基础，也是唤醒学生情感意识，增强学生情感体验的重要途径，使学生能够结合自身的生活经验和情感意识来代入到情境中去感知，去理解，使学生对知识内容拥有更加深刻的理解。
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
初中道德与法治生活化教学有利于让学生学会生活，促进学生由自然人向社会人的转化，做一个负责任的公民。总之，让课堂洋溢着生活气息，使道德与法治课逐步走向生活化已成为教学改革的一种方向。
七年级道德论文法治生活化教学论文摘要：学校教育是学生人格、优秀的意志品质和正确的道德法治观念形成的重要途径，学校是德育工作开展的主要场所，以生活化的教学模式，将教育工作融入学生日常生活中的点点滴滴，在学习和生活实践中实际锻炼，完善学生人格，让其成为有道德、有...
通过本文对运用生活化元素构建初中道德与法治高效课堂的策略展开的浅析，希望能为提升初中道德与法治教学效率提供一些参考。参考文献：[1]梁朝.微课在初中道德与法治生活实践课例教学中的运用与研究[J].科技资讯，2020，18（20）：180-182.
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