教育教学论文题目:初中道德与法治课实践性教学探究.本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。.《义务教育...
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有...
分类号:G421单位代码:10346号:20141130112硕士学位论文(非全日制专业学位)中文论文题目:初中道德与法治课教学资源整合运用研究TeachingResourcesLawCourseJuniorMiddleSchool申请人姓名:汤小风指导教师:赵婷婷合作导师...
王兆辉摘要:在新课程改革背景下,有效利用初中道德与法治课堂中的生成问题来提高学生的道德与法治学科核心素养十分必要。教师应根据初中生的特点和自己的教学经验提出应对策略和注意事项。关键词:道德与法治;课堂
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这样,思想道德与法治课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来,学生学习道德与法治课的积极性就会大大提高。参考文献[1]王桂芳.浅谈新课改下的初中道德与法治课教学[J].中华少年:研究青少年教…
为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、…
初中道德与法治课程标准转化落地路径研究学科分类:基础教育课题类别:一般课题关键词:课程标准转化路径预期研究成果:研究报告课题设计论证一、课题的提出、界定和现状课题提出:习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。
初中道德与法治课程标准.doc,-----第一部分前言道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。
2020年初中道德与法治摸底考试试卷分析初三政治备课组2020.42020年初中道德与法治摸底考试试卷分析一、试题总体评价本次摸底考试总体上来说,该试题紧扣时代发展的脉搏,突出对学生积极健康的价值导向,试题将知识、能力和态度价值观等无形的融合为有机统一的整体,体
教育教学论文题目:初中道德与法治课实践性教学探究.本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。.《义务教育...
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有...
分类号:G421单位代码:10346号:20141130112硕士学位论文(非全日制专业学位)中文论文题目:初中道德与法治课教学资源整合运用研究TeachingResourcesLawCourseJuniorMiddleSchool申请人姓名:汤小风指导教师:赵婷婷合作导师...
王兆辉摘要:在新课程改革背景下,有效利用初中道德与法治课堂中的生成问题来提高学生的道德与法治学科核心素养十分必要。教师应根据初中生的特点和自己的教学经验提出应对策略和注意事项。关键词:道德与法治;课堂
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为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、…
初中道德与法治课程标准转化落地路径研究学科分类:基础教育课题类别:一般课题关键词:课程标准转化路径预期研究成果:研究报告课题设计论证一、课题的提出、界定和现状课题提出:习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。
初中道德与法治课程标准.doc,-----第一部分前言道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。
2020年初中道德与法治摸底考试试卷分析初三政治备课组2020.42020年初中道德与法治摸底考试试卷分析一、试题总体评价本次摸底考试总体上来说,该试题紧扣时代发展的脉搏,突出对学生积极健康的价值导向,试题将知识、能力和态度价值观等无形的融合为有机统一的整体,体