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人的身心发展是有一定的发展特点的,对于初中生而言,由于遗传、生活环境、教育和其他因素的影响,每个学生的差异性很大。地理作为一门基础性学科，对空间分析能力要求很高，初中生很容易对之失去兴趣。作为一名地理教师有责任有义务根据学生的身心发展来培养初中生学习地理的兴趣。
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七年级地理教学学生能力培养研究摘要：摘要：新课标要求教师要改变教育观念，转换教育角色。在观念上，教师要授人以渔，角色上要做学生的合作者和帮助者。这一要求在七年级地理教学中体现得尤为明显。教师要在教学中注意培养学生的各种能力，学生学习…
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