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初中语文专题研究性学习拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究精神,已经成为当前语文教学的一个重头戏。专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的语文教学思想。
初中语文写作教学论文专题，免费提供2万+篇“初中语文写作教学”相关学术论文。合作理念在初中语文写作教学中的运用研究施菊摘要：立足于初中语文写作教学实践，从“在合作探讨中进行头脑风暴，激活思维”以及“在合作探讨中发表看法见解，自主评价”两个方面入手，针对合作理念在...
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
初中语文阅读教学论文、中学语文教学论文范文、小学语文阅读教学研究论文、中学语文教学方面的论文、关于语文阅读教学的论文、小学语文阅读教学策略论文、初中语文阅读教学论文题目、初中语文阅读教学论文参考文献
【摘要】：“专题”是苏教版初中语文教材中的一项新的内容,它属于综合性学习、研究性学习。本文从理论和实际操作两方面来研究“专题”的意义和如何发挥“专题”的作用。理论部分,从“专题”编排的原因方面来探究专题研究的意义;从专题学习的本体论和学习内容特质方面来探究“专题”的...
摘要：诗歌是初中语文教学中的重要内容，能够有效提升学生的审美能力，促进初中语文教学质量的提高。在现代诗歌教学中，通过文本细读的教学方式，可以帮助领悟文字的魅力，全面促进初中学生语文能力的提高。
苏教版初中语文“专题”教学研究.陈惟钰.【摘要】：苏教版初中语文教材中的“专题”板块,是语文教学综合性与实践性的统一,为语文教学注入了新鲜的活力。.“专题”教学对丰富学生知识、培养学生能力,提升学生语文综合素养有着至关重要的意义。.本文...
初中语文教学模式.初中语文教学模式初中语文教学论文初中语文教学案例.（一）我们实行了导学案学习。.在使用导学案的过程中，我们感到了许多的方便。.1、可以把新课的基本任务（即学生能自己动手、动脑完成的任务），具体的前置到课前。.这也是...
从事语文教学，我深感初中作文教学存在诸多弊病，诸如：1、随意性大，没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应该达到什么样的训练目的，并不十分明了。往往是教师“骑驴看唱本——走着瞧”，感觉该写一篇作文了，便临时布置一篇了事，既或是重视作文...
课程介绍：本专题是初中七年级下册语文本周同步课，本课的学习目标是：1.回顾结合单元一的精读要求学习精读。名师介绍：陈忠文，浙江省特级教师，浙江省台州市路桥实验中学语文教师，台州市名教师，台州学院语…
初中语文专题研究性学习拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究精神,已经成为当前语文教学的一个重头戏。专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的语文教学思想。
初中语文写作教学论文专题，免费提供2万+篇“初中语文写作教学”相关学术论文。合作理念在初中语文写作教学中的运用研究施菊摘要：立足于初中语文写作教学实践，从“在合作探讨中进行头脑风暴，激活思维”以及“在合作探讨中发表看法见解，自主评价”两个方面入手，针对合作理念在...
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
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【摘要】：“专题”是苏教版初中语文教材中的一项新的内容,它属于综合性学习、研究性学习。本文从理论和实际操作两方面来研究“专题”的意义和如何发挥“专题”的作用。理论部分,从“专题”编排的原因方面来探究专题研究的意义;从专题学习的本体论和学习内容特质方面来探究“专题”的...
摘要：诗歌是初中语文教学中的重要内容，能够有效提升学生的审美能力，促进初中语文教学质量的提高。在现代诗歌教学中，通过文本细读的教学方式，可以帮助领悟文字的魅力，全面促进初中学生语文能力的提高。
苏教版初中语文“专题”教学研究.陈惟钰.【摘要】：苏教版初中语文教材中的“专题”板块,是语文教学综合性与实践性的统一,为语文教学注入了新鲜的活力。.“专题”教学对丰富学生知识、培养学生能力,提升学生语文综合素养有着至关重要的意义。.本文...
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从事语文教学，我深感初中作文教学存在诸多弊病，诸如：1、随意性大，没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应该达到什么样的训练目的，并不十分明了。往往是教师“骑驴看唱本——走着瞧”，感觉该写一篇作文了，便临时布置一篇了事，既或是重视作文...
课程介绍：本专题是初中七年级下册语文本周同步课，本课的学习目标是：1.回顾结合单元一的精读要求学习精读。名师介绍：陈忠文，浙江省特级教师，浙江省台州市路桥实验中学语文教师，台州市名教师，台州学院语…
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