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初中语文专题研究性学习拓展语文教学的课堂空间,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探究精神,已经成为当前语文教学的一个重头戏。专题研究性学习贯彻了“以学生发展为本,改变学生学习方式”的语文教学思想。
初中语文阅读教学论文、中学语文教学论文范文、小学语文阅读教学研究论文、中学语文教学方面的论文、关于语文阅读教学的论文、小学语文阅读教学策略论文、初中语文阅读教学论文题目、初中语文阅读教学论文参考文献
初中语文课堂教学论文如何在初中语文课堂中提升学生自主学习能力王蕾摘要：时代的发展在推动人们思想的进步，判断一个人的才能已经不再单纯地从其学习成绩来看了，而是有无自主学习的能力以及自身是否拥有良好的道德修养。
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
【摘要】：“专题”是苏教版初中语文教材中的一项新的内容,它属于综合性学习、研究性学习。本文从理论和实际操作两方面来研究“专题”的意义和如何发挥“专题”的作用。理论部分,从“专题”编排的原因方面来探究专题研究的意义;从专题学习的本体论和学习内容特质方面来探究“专题”的...
苏教版初中语文“专题”教学研究.陈惟钰.【摘要】：苏教版初中语文教材中的“专题”板块,是语文教学综合性与实践性的统一,为语文教学注入了新鲜的活力。.“专题”教学对丰富学生知识、培养学生能力,提升学生语文综合素养有着至关重要的意义。.本文...
从事语文教学，我深感初中作文教学存在诸多弊病，诸如：1、随意性大，没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应该达到什么样的训练目的，并不十分明了。往往是教师“骑驴看唱本——走着瞧”，感觉该写一篇作文了，便临时布置一篇了事，既或是重视作文...
专题教学现状教材处理教师角色分类指导本文关键词：苏教版初中语文“专题”板块教学研究更多相关文章：专题教学现状教材处理教师角色分类指导【摘要】：设置“专题”板块是苏教版初中语文教材的一个特色。本研究通过文献研究法、案例分析法等,首先简介“专题”板块,指出其显著...
初中教育应当把"课程思政"贯穿始终，围绕初中教育的特点，结合传授的内容，贯彻"课程思政"的理念，采用结构化模式，在授课前、授课中、授课后融入思政教育内容。在数学、语文、体育、美术等课程体系内构建"课程思政"系统。
初中语文专题教案《标题的含义和作用》.北辰教育个性化辅导教案学员编号：SZST036学员姓名：辅导科目：语学科教师：刘洋授课类型T-回顾《羚羊木雕》、《走一步，再走一步》C-专题训练《标题的含义和作用》T-习题演练教学目的1、掌握标题的含义。.2...
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