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初中英语高效课堂构建策略浅谈摘要：摘要：近年来，随着我国教育的不断深化和改革，传统的教学模式已经不能满足我们初中英语课堂的需求。教育改革大力推行素质教育，提倡合作交流、勤于动手。小组合作学习成为现代教育的一种有效的教学手段，也成为了一…
实验初一学生英语字母音标教学学习能力收藏本站首页期刊全文库学位论文库会议论文库年鉴全文库...恩施市舞阳中学的七年级新生虽大多在小学学过英语,但英语字母写不完整,也读不准,音标更是不会识,学生读单词全靠模仿。这严重阻碍了学生...
我国农村初中音标教学分析摘要：一、应反复强化对音标的学习当学生学会了音标，能用音标拼读简单的单词后，很多教师松了一口气，开始准备进行英语的阅读、语法教学了，殊不知，应不断强化音标教学，否则如果长期不接触音标，过了一段时间后，学生对…
我国农村初中音标教学分析论文一、应反复强化对音标的学习当学生学会了音标，能用音标拼读简单的单词后，很多教师松了一口气，开始准备进行英语的阅读、语法教学了，殊不知，应不断强化音标教学，否则如果长期不接触音标，过了一段时间后，学生对音标的驾驭能力就会下降。
初中英语素养课堂的音标教学实践论文【摘要】音标是英语的基础构成部分，很多学生却没有掌握好音标的读音和学习方法，特别是乡镇中学的孩子，学习英语的时间就晚于城市里的孩子，在这一方面处于弱势。所以，在初中英语教学中的音标教学对他们就很重要。
浅议在初中英语中实施音标教学的策略中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0132-01在新版的《英语课程教学标准》里，有一项大的修改就是将“根据读音拼写单词”改为“根据读音规则和音标拼写单词”。这项修改明确了初中英语中音标教学的定位，也对音标教学提…
国际音标元音分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。单元音双元音前元音中元音后元音/eI/,/aI/,辅音爆破音半元音舌边音/tr/,/dr/,/ts/,/dz/,破擦音元音舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，适当拉长发音。
其实初中教材里已经把音标和自然拼读知识提供给老师和学生了。但可惜没人利用初中英语论文自然拼读，初一上下册书后都有拼读规则的知识，而且把书中的单词也分类了。
PPT展示一些单词的音标，从单音节到双音节到多音节，由易及难，请学生读出这些单词。给学生一些简单的单词，如book,kite,bag,bird,work等，让他们试着写出它们的音标。音标练习一、拼拼读读音标：10.[ti:]11.[de]12.[fi:m]13.[θus]14.15.[hu:]16
提供论初中英语音标教学的必要性文档免费下载，摘要:英语教学论初中英语音标教学的必要性林海涛（南安市侨光中学福建南安362314）中圈分类号：G633．4文献标识码：A摘要这几年所接触到的初中英语教材大多不太重视音标的教学，或者说都不再对音标进行集中教学。
初中英语高效课堂构建策略浅谈摘要：摘要：近年来，随着我国教育的不断深化和改革，传统的教学模式已经不能满足我们初中英语课堂的需求。教育改革大力推行素质教育，提倡合作交流、勤于动手。小组合作学习成为现代教育的一种有效的教学手段，也成为了一…
实验初一学生英语字母音标教学学习能力收藏本站首页期刊全文库学位论文库会议论文库年鉴全文库...恩施市舞阳中学的七年级新生虽大多在小学学过英语,但英语字母写不完整,也读不准,音标更是不会识,学生读单词全靠模仿。这严重阻碍了学生...
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浅议在初中英语中实施音标教学的策略中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0132-01在新版的《英语课程教学标准》里，有一项大的修改就是将“根据读音拼写单词”改为“根据读音规则和音标拼写单词”。这项修改明确了初中英语中音标教学的定位，也对音标教学提…
国际音标元音分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。单元音双元音前元音中元音后元音/eI/,/aI/,辅音爆破音半元音舌边音/tr/,/dr/,/ts/,/dz/,破擦音元音舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，适当拉长发音。
其实初中教材里已经把音标和自然拼读知识提供给老师和学生了。但可惜没人利用初中英语论文自然拼读，初一上下册书后都有拼读规则的知识，而且把书中的单词也分类了。
PPT展示一些单词的音标，从单音节到双音节到多音节，由易及难，请学生读出这些单词。给学生一些简单的单词，如book,kite,bag,bird,work等，让他们试着写出它们的音标。音标练习一、拼拼读读音标：10.[ti:]11.[de]12.[fi:m]13.[θus]14.15.[hu:]16
提供论初中英语音标教学的必要性文档免费下载，摘要:英语教学论初中英语音标教学的必要性林海涛（南安市侨光中学福建南安362314）中圈分类号：G633．4文献标识码：A摘要这几年所接触到的初中英语教材大多不太重视音标的教学，或者说都不再对音标进行集中教学。
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