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【注意】平均数：所有数据参加运算，能充分利用数据所提供的信息，因此在现实生活中常用，但容易受极端值影响；中位数：计算简单，受极端值影响少，但不能充分利用所有数据的信息；尤其在进行中位数的计算时，同学们要注意先按照大小排列，千万不要出错。
算数平均数：几何平均数：数据之间多为等比关系时使用，不用考虑量纲。会遮蔽可能具有较大影响的大数值。调和平均数：它有助于处理包含长度或周期不同的比率的数据集以下不等关系成立：调和平均数≤几何平均数≤算术平均数平均数、中位数、众数
平均数在日常生活中是使用十分频繁一类算术平均数，接下来，将告知大家在Word中应该如何打出平均数的符号（念做X拔）的步骤。材料/工具电脑、Word方法1打开Word文档2将光标放置于X之前3选择上方工具栏中的插入选项卡4在符号的下拉...
小学数学优秀课外作业设计作品.pdf,小学数学作业设计作品作者学校学片新市片年级三年级作业主题平均数1、学习内容：本节练习是学生学完简单的数据分析进行设计了《求平均数》，对求平均数做一个课前知识的铺垫，同时设计了课中的练习加强理解平均数，最后到课后练习。
某校初一年级有六个班,一次测试后,分别求得各个班级学生成绩的平均数,它们不完全相同将踪疙幅霓辜锤6.1平均数八年级数学上册平均数同步练习苏教版精品文档，欢迎阅读、下载．小明记录了今年元月份某五天的最低温度(单位:1B.2C.0D.．.某校初一年级有...
本论文就是论述：中国人口问题与社会持续发展摘要：本文分析了我国人口的主要特点和人口问题,指出人口问题已成为我国社会、经济发展的重要制约因素,进而论述了人口与资源、环境、经济协调发展的基本原理和宏观对策。.关键词：人口;人口问题;持续...
硕士学位论文“人教腻”与“华师履”初中教掌教材比较东北师范大学学位评定委员会年月摘学基本内容的书面材料,它对学生知识结构的形成和教师的教学过程都有着重要的指导和参考作用,是实现教学目的的主要手段,在教学改革中处于先导与核心地位。
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算数平均数：几何平均数：数据之间多为等比关系时使用，不用考虑量纲。会遮蔽可能具有较大影响的大数值。调和平均数：它有助于处理包含长度或周期不同的比率的数据集以下不等关系成立：调和平均数≤几何平均数≤算术平均数平均数、中位数、众数
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