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”数形结合的思想方法能扬数之长、取形之优,使得“数量关系”与“空间形式”珠连璧合,相映生辉。数形结合思想贯穿初中数学教学的始终。数形结合思想的主要内容体现在以下几个方面:(1）建立适当的代数模型(主要是方程、不等式或函数模型)。
摘要：数形结合思想是初中数学教学当中非常重要的思维之一，它是能够将抽象问题具体展示给学生看的工具，能让学生对于数学知识有更好的理解。.所以，为了更好的提高学生的数学水平和深度，让学生有灵活运用数学知识的能力，本文主要从如何导入数形...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于...
数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGEPAGE5数形结合思想在解题中的应用摘要数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，将数量关系与直观的图形的相互转化来解决数学问题。数形结合方法是数学解题中常用的思想方法。它被广泛地应用于解决数学问题之中。
小学数学教学论文:浅谈数形结合思想在小学数学中的应用初中数学中,已将数形结合的思想完全融入教学中,尤其从目前的新教材看来,不再把数学课划分为“代数"、“几何",而是综合为一门数学课,这样更有利于“数”与“形"的结合。小学数学中虽然不像初中数学那样,将数形结合的思想系统化,.....
解题思想之数形结合一注解：数形结合思想指将数量与图形结合起来，对题目中的给定的题设和结论既进行代数方面的分析，又从几何含义方面进行分析，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维相结合，也可以使图形的性质通过数量之间的,文客
张晓明.浅谈数形结合思想在小学数学中的应用[J].艺术教学,2014杨文娣.数形结合在小数数学中的应用[J].教学信息,2014袁桂珍.关于数形结合的若干基本观点[J].桂林:广西师范大学学报（自然科学版）,1998,09:32-33.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：数形结合思想是数学学科一直以来都存在基本思想，数与形是数学学科中最古老也是最基本的研究对象，在张苍的《九章算术》中也曾提到：“析理以辞，解体用图”[《九章算术》张苍]向我们展示了数与形的美好契合。
数形结合思想在初中数学教学中的有效运用--中国期刊网.蔡剑.福建省霞浦县第五中学.摘要：初中数学教学作为连接小学与高中数学知识的纽带,对于学生数学知识的学习与巩固具有重要的作用,并为学生日后进行高层次的数学学习奠定基础。.因此,初中数学教师...
二、数形结合思想在小学数学教学中的应用对策.（一）结合教材内容，渗透数形结合思想.要想保证数形结合思想的有效渗透，教师就应从日常教学入手，将其与数学知识融合起来，使学生能逐渐熟悉和了解数形结合思想，逐步提高学生的思维能力。.数形结合...
”数形结合的思想方法能扬数之长、取形之优,使得“数量关系”与“空间形式”珠连璧合,相映生辉。数形结合思想贯穿初中数学教学的始终。数形结合思想的主要内容体现在以下几个方面:(1）建立适当的代数模型(主要是方程、不等式或函数模型)。
摘要：数形结合思想是初中数学教学当中非常重要的思维之一，它是能够将抽象问题具体展示给学生看的工具，能让学生对于数学知识有更好的理解。.所以，为了更好的提高学生的数学水平和深度，让学生有灵活运用数学知识的能力，本文主要从如何导入数形...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于...
数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGEPAGE5数形结合思想在解题中的应用摘要数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，将数量关系与直观的图形的相互转化来解决数学问题。数形结合方法是数学解题中常用的思想方法。它被广泛地应用于解决数学问题之中。
小学数学教学论文:浅谈数形结合思想在小学数学中的应用初中数学中,已将数形结合的思想完全融入教学中,尤其从目前的新教材看来,不再把数学课划分为“代数"、“几何",而是综合为一门数学课,这样更有利于“数”与“形"的结合。小学数学中虽然不像初中数学那样,将数形结合的思想系统化,.....
解题思想之数形结合一注解：数形结合思想指将数量与图形结合起来，对题目中的给定的题设和结论既进行代数方面的分析，又从几何含义方面进行分析，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维相结合，也可以使图形的性质通过数量之间的,文客
张晓明.浅谈数形结合思想在小学数学中的应用[J].艺术教学,2014杨文娣.数形结合在小数数学中的应用[J].教学信息,2014袁桂珍.关于数形结合的若干基本观点[J].桂林:广西师范大学学报（自然科学版）,1998,09:32-33.
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数形结合思想在初中数学教学中的有效运用--中国期刊网.蔡剑.福建省霞浦县第五中学.摘要：初中数学教学作为连接小学与高中数学知识的纽带,对于学生数学知识的学习与巩固具有重要的作用,并为学生日后进行高层次的数学学习奠定基础。.因此,初中数学教师...
二、数形结合思想在小学数学教学中的应用对策.（一）结合教材内容，渗透数形结合思想.要想保证数形结合思想的有效渗透，教师就应从日常教学入手，将其与数学知识融合起来，使学生能逐渐熟悉和了解数形结合思想，逐步提高学生的思维能力。.数形结合...
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