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初中化学如何进行学情分析和教学目标设计.根据学生的学习特点，思考学生学习时可能遇到哪些障碍以二氧化碳为例：从生活经验看，学生关于二氧化碳的生活经验很丰富，但是不够系统从之前学过的知识看，学生知道二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊...
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鉴于此,笔者提出了基于微粒观的初中化学酸碱盐教学设计。.本研究共分为五个部分:第一部分是该研究的背景、研究意义、研究内容和思路。.第二部分是文献综述,主要查阅有关微粒观和教学设计的相关文献,并进行分析研究,再结合本研究内容对相关概念进行...
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