1王专;;学校为初任教师营造一个快速成长的“场”[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(西南卷)[C];2012年2申艳娥;;初任教师工作压力与组织承诺之关系——应对方式的调节效应检验[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文...
论文范文:农村初任教师职业认同个案研究.docx,论文范文:农村初任教师职业认同个案研究导论(一)研究缘起1.业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”①农村教师是教师队伍中数量最大,对新一代的发展具有最广泛影响的人物,是教育改革和创新成败的关键,是21世纪基础教育...
教学反思是促进教师专业成长,提高专业素养,改善教学质量的有效途径。因此,教师的教学反思能力、影响因素和促进策略日益受到教育研究者和教育实践者的重视。本研究主要采用访谈法和问卷调查法,辅以文献法和作品分析法对小学初任教师的教学反思现状开展调查,对小学初任教
初任教师入职适应特点及其影响因素研究.钱懿琦.【摘要】:近年来,初任教师的入职适应问题受到各方关注,已成为教师教育研究的一个重要领域。.已有研究中,入职适应的研究对象主要是中、小学教师,对幼儿教师的研究尚不多见。.因此对幼儿园初任教师入职...
论初任教师可持续发展存在的问题与对策:教师的可持续发展就是指教师能够适应学校教育和社会可持续发展的需要,既能胜任当前的教育教学工作,又能适应今后的发展要求,身心协调、专业
初任教师的专业成长事关教师的整个职业生涯,初任教师若在入职的三、五年内不能获得规范指导和训练,要成长为一名优秀教师几乎是不可能的。因此,许多国家,尤其是欧美发达国家历来就特别重视初任教师的培训…
论文共分六个部分:导论部分主要阐述了问题提出的缘由,相关概念的界定,并围绕着核心概念和关键词结合研究对象国等进行了相关的文献综述,此外,还介绍了本研究设计,包括研究目标,思路,方法等问题.第一部分,介绍了美国初任教师入职指导的历史发展...
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心高中语文初任教师与专家型教师PCK比较研究来自万方喜欢0阅读量:5作者:何敏展开摘要:...
第4期2010年8月天津市教科院学报JournalofTranjinAcademyofEducationalScienceNo.4Aug.2010初任教师专业成长的障碍和解决策略李学书(上海师范大学教育学院,上海200234)[摘要]初任教师的入职阶段是他们职业生涯中一个重要的部分和实现教师专业持续不断成长必经阶段。
教育管理视角下一位中职初任班主任专业成长的叙事研究.本文是一篇教育管理论文,本文主要运用教育叙事的研究方法,以一位中职学校的初任班主任作为本文的研究对象,通过侧面观察、深度访谈与实物收集等形式收集大量的原始资料,形成现场文本。.在此...
1王专;;学校为初任教师营造一个快速成长的“场”[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(西南卷)[C];2012年2申艳娥;;初任教师工作压力与组织承诺之关系——应对方式的调节效应检验[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文...
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教学反思是促进教师专业成长,提高专业素养,改善教学质量的有效途径。因此,教师的教学反思能力、影响因素和促进策略日益受到教育研究者和教育实践者的重视。本研究主要采用访谈法和问卷调查法,辅以文献法和作品分析法对小学初任教师的教学反思现状开展调查,对小学初任教
初任教师入职适应特点及其影响因素研究.钱懿琦.【摘要】:近年来,初任教师的入职适应问题受到各方关注,已成为教师教育研究的一个重要领域。.已有研究中,入职适应的研究对象主要是中、小学教师,对幼儿教师的研究尚不多见。.因此对幼儿园初任教师入职...
论初任教师可持续发展存在的问题与对策:教师的可持续发展就是指教师能够适应学校教育和社会可持续发展的需要,既能胜任当前的教育教学工作,又能适应今后的发展要求,身心协调、专业
初任教师的专业成长事关教师的整个职业生涯,初任教师若在入职的三、五年内不能获得规范指导和训练,要成长为一名优秀教师几乎是不可能的。因此,许多国家,尤其是欧美发达国家历来就特别重视初任教师的培训…
论文共分六个部分:导论部分主要阐述了问题提出的缘由,相关概念的界定,并围绕着核心概念和关键词结合研究对象国等进行了相关的文献综述,此外,还介绍了本研究设计,包括研究目标,思路,方法等问题.第一部分,介绍了美国初任教师入职指导的历史发展...
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第4期2010年8月天津市教科院学报JournalofTranjinAcademyofEducationalScienceNo.4Aug.2010初任教师专业成长的障碍和解决策略李学书(上海师范大学教育学院,上海200234)[摘要]初任教师的入职阶段是他们职业生涯中一个重要的部分和实现教师专业持续不断成长必经阶段。
教育管理视角下一位中职初任班主任专业成长的叙事研究.本文是一篇教育管理论文,本文主要运用教育叙事的研究方法,以一位中职学校的初任班主任作为本文的研究对象,通过侧面观察、深度访谈与实物收集等形式收集大量的原始资料,形成现场文本。.在此...