发表服务
初高中英语教学如何衔接的论文不少高一新生入学时对英语学习充满信心，但没有多久，部分学生入学时的新鲜感全无，斗志锐减。于是，这部分学生开始怀疑起自己的能力，并继而产生消极的学习情绪，有时甚至对其他学科产生相应的影响。
二、英语衔接有效策略1.找准学生兴趣点，营造愉悦的学习氛围初中英语与高中英语不管是难度还是容量方面均有明显差异。相比于初中阶段的英语教学，高中英语教学方法应具备直观化、形象化的特征。所以教师应立足于学生感兴趣的内容...
论文关键词：资源策略初高中英语衔接教学论文摘要：本文从资源策略在英语学习中的重要性出发，分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善利用资源策略的现实，并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例，介绍了在初
论文关键词：资源策略初高中英语衔接教学论文摘要：本文从资源策略在英语学习中的重要性出发，分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善利用资源策略的现实，并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例，介绍了在初高中衔接教学过程中对
初、高中衔接阶段英语词汇教学策略探究《高中英语新课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力；着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、和解决问题的能力；特别注重提高学生...
由于部分高中英语教师忽视了初高中英语课程教学的衔接与教学回顾，在很大程度上影响了学生学习高中英语课程的效率，甚至导致学生失去学习英语的自信心。.二、基于新课改的初高中英语衔接教学有效性策略.1.全面培养学生的良好学习习惯，提高学生学习...
如何做好初高中英语的衔接论文相信不少高中英语教师在给高一新生上一段时间课后都会发现这样一个问题：有个别学生似乎开始放弃英语，不少学生抱怨自己初中时英语能考多少分，到了高中考试成绩总是不理想，问其原因，要么说是初中基础不好，要么就是高中教材及老师的和初中根本不...
论文关键词：资源策略初高中英语衔接教学论文摘要：本文从资源策略在英语学习中的重要性出发，分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善利用资源策略的现实，并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例，介绍了在初高中衔接教学过程中对学生进行资源策略训练的方法。
农村初高中的英语衔接主要看词汇衔接得如何，教师如能做到以上三步，对教学应当是有所帮助的。参考文献：[1]彭玮.初高中英语词汇教学衔接的影响因素及策略分析[J].校园英语,2021(06):141-142.
要：英语在国际社会中越来越普遍的应用，带来了英语教育投资的增长，教学规模的扩大，但同时也出现了严重的衔接问题。笔者希望对这个领域有比较充分的了解，并且能形成自己的认识，对2000年到2014年的有关初高中英语教学衔接文献进行了研究，对问题产生的原因和相关策略综述如下。
初高中英语教学如何衔接的论文不少高一新生入学时对英语学习充满信心，但没有多久，部分学生入学时的新鲜感全无，斗志锐减。于是，这部分学生开始怀疑起自己的能力，并继而产生消极的学习情绪，有时甚至对其他学科产生相应的影响。
二、英语衔接有效策略1.找准学生兴趣点，营造愉悦的学习氛围初中英语与高中英语不管是难度还是容量方面均有明显差异。相比于初中阶段的英语教学，高中英语教学方法应具备直观化、形象化的特征。所以教师应立足于学生感兴趣的内容...
论文关键词：资源策略初高中英语衔接教学论文摘要：本文从资源策略在英语学习中的重要性出发，分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善利用资源策略的现实，并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例，介绍了在初
论文关键词：资源策略初高中英语衔接教学论文摘要：本文从资源策略在英语学习中的重要性出发，分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善利用资源策略的现实，并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例，介绍了在初高中衔接教学过程中对
初、高中衔接阶段英语词汇教学策略探究《高中英语新课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力；着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、和解决问题的能力；特别注重提高学生...
由于部分高中英语教师忽视了初高中英语课程教学的衔接与教学回顾，在很大程度上影响了学生学习高中英语课程的效率，甚至导致学生失去学习英语的自信心。.二、基于新课改的初高中英语衔接教学有效性策略.1.全面培养学生的良好学习习惯，提高学生学习...
如何做好初高中英语的衔接论文相信不少高中英语教师在给高一新生上一段时间课后都会发现这样一个问题：有个别学生似乎开始放弃英语，不少学生抱怨自己初中时英语能考多少分，到了高中考试成绩总是不理想，问其原因，要么说是初中基础不好，要么就是高中教材及老师的和初中根本不...
论文关键词：资源策略初高中英语衔接教学论文摘要：本文从资源策略在英语学习中的重要性出发，分析了当前初高中学生在英语学习过程中不善利用资源策略的现实，并以常见的资源如词典、报纸书刊、互联网和音乐影视等为例，介绍了在初高中衔接教学过程中对学生进行资源策略训练的方法。
农村初高中的英语衔接主要看词汇衔接得如何，教师如能做到以上三步，对教学应当是有所帮助的。参考文献：[1]彭玮.初高中英语词汇教学衔接的影响因素及策略分析[J].校园英语,2021(06):141-142.
要：英语在国际社会中越来越普遍的应用，带来了英语教育投资的增长，教学规模的扩大，但同时也出现了严重的衔接问题。笔者希望对这个领域有比较充分的了解，并且能形成自己的认识，对2000年到2014年的有关初高中英语教学衔接文献进行了研究，对问题产生的原因和相关策略综述如下。
发表服务