发表服务
导读:本论文可用于历史高中历史论文范文参考下载，历史高中历史相关论文写作参考研究。（广州市番禺区市桥桥城中学广东广州511400）摘要在新一轮的课改下,高中历史与初中历史的教学衔接问题就显得尤为关键了.本文首先分析了高中历史课程与初中历史课程
新时期初高中历史教学衔接研究.【摘要】：初中阶段和高中阶段是相互依赖的两个阶段,初中阶段的学习为高中阶段的学习奠定基础,而高中阶段的学习又是初中阶段学习的延伸和进一步发展。.学生初中阶段的学习好坏直接影响学生高中阶段的学习状态。.但...
初高中历史学科培养目标不同，对学生基础知识和能力要求的不同，造成了初高中历史教学的脱节现象。...本文拟通过探析历史解释的对...体育论文2021-10-03504问题情境创设与历史解释素养培养武松健作为历史学科五大核心素养之一的...
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.常笑;初高中历史教学衔接问题研究[D];青岛大学;2017年.2.尚莉丽;建构主义学习环境下的高中历史教学设计[D];辽宁师范大学;2008年.3.李冬;高中历史教学中学生责任意识的培养研究[D];内蒙古师范大学;2010年.4.
【摘要】：初高中历史教学衔接是指在初高中过渡阶段关于历史学科课程的教学衔接。随着高中新课程的改革推进,初高中历史教学衔接问题更为重要。而高一历史教学中的问题显现,也让笔者深切思考初高中历史教学衔接的问题产生的原因、解决的方法和策略。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]由于初高中课程标准不同，初高中统编教材的深度、广度以及编排体例不同，学生的认知能力、学习方法、思维特点不同等原因，即使是同一历史阶段的内容，高中历史教师也要重视与初中历史教学的衔接，帮助学生实现知识...
普通高中历史统编教材2019年秋季在北京、上海、海南等省市投入使用。这套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流…
初中历史新课程标准（2019年修订）解读注：红色字体为课标重点增加的新内容；蓝色字体为课标局部修改的新内容。第一部分前言当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变…
有关初高中历史教学衔接的研究摘要:初高中历史教学衔接一直是广大历史教育研究者和中学历史教师关注的问题.新课程改革实施后,初高中历史课程在课程体系.内容编排.知识深度和广度.教法和学法等方面都发生了很大变化.在这种情况下,进行初高中历史教学衔接与过渡问题的研究有其现实意义.
第一作者：郑林作者简介：郑林，北京师范大学历史学院教授，博士生导师，主要研究方向为历史教育、历史课程与教学论（北京100875）。人大复印：《中学历史、地理教与学》2017年10期原发期刊：《历史教学》2017年第20177上期第13-17页关键词：初高中衔接/学科素养/历史学科能力/
导读:本论文可用于历史高中历史论文范文参考下载，历史高中历史相关论文写作参考研究。（广州市番禺区市桥桥城中学广东广州511400）摘要在新一轮的课改下,高中历史与初中历史的教学衔接问题就显得尤为关键了.本文首先分析了高中历史课程与初中历史课程
新时期初高中历史教学衔接研究.【摘要】：初中阶段和高中阶段是相互依赖的两个阶段,初中阶段的学习为高中阶段的学习奠定基础,而高中阶段的学习又是初中阶段学习的延伸和进一步发展。.学生初中阶段的学习好坏直接影响学生高中阶段的学习状态。.但...
初高中历史学科培养目标不同，对学生基础知识和能力要求的不同，造成了初高中历史教学的脱节现象。...本文拟通过探析历史解释的对...体育论文2021-10-03504问题情境创设与历史解释素养培养武松健作为历史学科五大核心素养之一的...
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.常笑;初高中历史教学衔接问题研究[D];青岛大学;2017年.2.尚莉丽;建构主义学习环境下的高中历史教学设计[D];辽宁师范大学;2008年.3.李冬;高中历史教学中学生责任意识的培养研究[D];内蒙古师范大学;2010年.4.
【摘要】：初高中历史教学衔接是指在初高中过渡阶段关于历史学科课程的教学衔接。随着高中新课程的改革推进,初高中历史教学衔接问题更为重要。而高一历史教学中的问题显现,也让笔者深切思考初高中历史教学衔接的问题产生的原因、解决的方法和策略。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]由于初高中课程标准不同，初高中统编教材的深度、广度以及编排体例不同，学生的认知能力、学习方法、思维特点不同等原因，即使是同一历史阶段的内容，高中历史教师也要重视与初中历史教学的衔接，帮助学生实现知识...
普通高中历史统编教材2019年秋季在北京、上海、海南等省市投入使用。这套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流…
初中历史新课程标准（2019年修订）解读注：红色字体为课标重点增加的新内容；蓝色字体为课标局部修改的新内容。第一部分前言当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变…
有关初高中历史教学衔接的研究摘要:初高中历史教学衔接一直是广大历史教育研究者和中学历史教师关注的问题.新课程改革实施后,初高中历史课程在课程体系.内容编排.知识深度和广度.教法和学法等方面都发生了很大变化.在这种情况下,进行初高中历史教学衔接与过渡问题的研究有其现实意义.
第一作者：郑林作者简介：郑林，北京师范大学历史学院教授，博士生导师，主要研究方向为历史教育、历史课程与教学论（北京100875）。人大复印：《中学历史、地理教与学》2017年10期原发期刊：《历史教学》2017年第20177上期第13-17页关键词：初高中衔接/学科素养/历史学科能力/
发表服务