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【摘要】：初中数学“综合与实践”是《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》除代数、几何、统计与概率内容之外设置的全新的内容领域,是新课程改革的一大亮点。鉴于此,选取西安市某中学数学“综合与实践”内容的教学情况作为研究对象,研究的具体问题是:数学“综合与实践”内容的教学现状...
【摘要】：初中数学“综合与实践”课程是《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》对初中数学“课题学习”修订后的内容,是与“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”并列的必修课程。“综合与实践”作为初中数学四大领域之一,是新课程标准的一大特色。
数学“综合与实践”活动的有效设计…05-12转发《关于开展部分省规划课题、省…05-12您现在的位置：首页>>省级课题>>结构化视角下初中数学”综合与实践“课程的开发研究>>研究成果>>研…
初中数学综合实践活动论文.doc,初中数学综合实践活动论文篇一：初中数学实践活动论文初中数学实践活动的探索与研究摘要：《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。我们将结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣和意义的实践活动，使他们有更多的机会展现自己...
初中数学综合实践课的探究——以一节综合实践课的教学设计为例郑随玲北京市草场地中学北京100015摘要：培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，切实提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，通过“数学再创造”活动，将新知识纳入已有的认知结构中，使之成为有效的知识。
综合与实践：探寻神奇的幻方.袁苓岚.(北京第二外国语学院成都附属中学成都610000)一、教材内容和内容解析.1.教材内容.本节课以探寻三阶幻方的本质特征为中心，感受幻方的神奇之处，让学生在活动和实践中探索幻方的一般规律，积累构造三阶幻方的经验...
摘要：初中数学“综合与实践”活动作为课程内容标准一个重要内容，内容的增加并不是对其他三个领域“数与代数”、“图形与几何”、“概率与统计”知识之外增加的新内容，而是强调数学知识的整合性，实用性，更加注重与其它三个领域的联系。有利于培养学生将知识应用到实际生活中的...
浅谈初中数学作业设计有效性的实践与研究论文内容提要：在课改的大环境下，科学研究人员和学校对中学生素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的重视度增强了，初中各科目教师对其教学方法、教学理念、作业设计等各方面纷纷也做出了研究。
2014-08-27中学数学新课程标准：“实践与综合应用”内容实施状况？.2017-07-04在第三学段中，综合与实践对数学教学起到了什么作用.2017-06-15如何进行小学数学综合与实践教学5.2017-05-15如何进行华东师大版初中数学综合与实践的教学.2014-01-23"综合与实践"活动...
做中学、做中思——初中数学综合与实践活动的研究课题方案一、课题提出的背景传统的数学教学过程中，学生的数学活动只是“智力活动”，或更为直接地说是解题活动，数学教师在黑板上讲数学，而学生则每天在课堂上听数学和在纸上做数学题。
【摘要】：初中数学“综合与实践”是《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》除代数、几何、统计与概率内容之外设置的全新的内容领域,是新课程改革的一大亮点。鉴于此,选取西安市某中学数学“综合与实践”内容的教学情况作为研究对象,研究的具体问题是:数学“综合与实践”内容的教学现状...
【摘要】：初中数学“综合与实践”课程是《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》对初中数学“课题学习”修订后的内容,是与“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”并列的必修课程。“综合与实践”作为初中数学四大领域之一,是新课程标准的一大特色。
数学“综合与实践”活动的有效设计…05-12转发《关于开展部分省规划课题、省…05-12您现在的位置：首页>>省级课题>>结构化视角下初中数学”综合与实践“课程的开发研究>>研究成果>>研…
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初中数学综合实践课的探究——以一节综合实践课的教学设计为例郑随玲北京市草场地中学北京100015摘要：培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，切实提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，通过“数学再创造”活动，将新知识纳入已有的认知结构中，使之成为有效的知识。
综合与实践：探寻神奇的幻方.袁苓岚.(北京第二外国语学院成都附属中学成都610000)一、教材内容和内容解析.1.教材内容.本节课以探寻三阶幻方的本质特征为中心，感受幻方的神奇之处，让学生在活动和实践中探索幻方的一般规律，积累构造三阶幻方的经验...
摘要：初中数学“综合与实践”活动作为课程内容标准一个重要内容，内容的增加并不是对其他三个领域“数与代数”、“图形与几何”、“概率与统计”知识之外增加的新内容，而是强调数学知识的整合性，实用性，更加注重与其它三个领域的联系。有利于培养学生将知识应用到实际生活中的...
浅谈初中数学作业设计有效性的实践与研究论文内容提要：在课改的大环境下，科学研究人员和学校对中学生素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的重视度增强了，初中各科目教师对其教学方法、教学理念、作业设计等各方面纷纷也做出了研究。
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做中学、做中思——初中数学综合与实践活动的研究课题方案一、课题提出的背景传统的数学教学过程中，学生的数学活动只是“智力活动”，或更为直接地说是解题活动，数学教师在黑板上讲数学，而学生则每天在课堂上听数学和在纸上做数学题。
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