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初中数学《分数》虚拟教具的开发及应用研究.许静妍.【摘要】：纵观整个义务教育阶段的数学课程内容,分数概念是学生理解数系扩充的一个关键环节,是后续有理数和分式概念学习的基础,而分数本身所具有的多重意义,又是造成学生学习分数困难的重要原因...
初中数学教学论文义务教育阶段初中学生数学学习评价的探讨与实践ww.daredu4．对学生的日常作业分析记录作平时分数初中数学教学论文义务教育阶段初中学生数学学习评价的探讨与实践wwdaredu对学生课内和课外作业中的信息反馈要进行适当
初中数学论文：价值增长评价教师评价的新方法ww.dearedu价值增长评价通常将学生每年在某科（如数学）历次考试中所取得的分数转化为标准分，然后通过综合这些标准分构建学生学业成绩曲线图（以考试次数为横坐标，以标准分为纵坐标）。.虽然每个...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]甘翔凤.基于APOS理论的初中数学概念微课的设计研究[D].广西师范大学,2020.[2]张…
[八年级数学]分式的基本性质教材教法-----收集八年级数学相关教学资料，以各地八年级数学试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等..
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈，优化初中数学课堂教学论文摘要：教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统，在这一系统中，教师起主导作用，既是教学信息的传输者，又是反馈信息的接受者，如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
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