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《敕勒歌》教学设计课文说明：《敕勒歌》是部编版教材二年级上册第7单元第一篇《古诗二首》的第2首，是第二篇教读课文。本单元围绕”想象”编排想象主题，教学重点是“展开想象，获...
部编二上第七单元《古诗二首：夜宿山寺、敕勒歌》教学设计(部编本二年级上册)王珊珊浙江省德清县舞阳学校教材解析《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。
《汉语言文学专业导论》课程教学大纲课程名称：汉语言文学专业导论课程类别：专业必修课适用专业：汉语言文学考核方式：考查总学时、学分：32学时1学分其中实验学时：0学时一、课程教学目标1．了解汉语言文学专业相关课程内容。2．熟悉山西师范大学文学院汉语言文学专业基本...
浅析日语教学中的微课设计一、引言随着网络技术的发展，学生智能手机的普及，教学中的变与不变在高校日语的教学中存在很大的难点。传统的日语教育方式在学习资源的类型、知识获取的途径、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动的方式等各个方面都需要适应时代的变
《敕勒歌》说课稿说课标：针对这首诗歌，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。其次通过欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，提高自己的欣赏品味和审美情趣。并能够在课堂上自信、负责地表达自己的观点。
20魏晋南北朝时期的科技与文化教师姓名科目年级课题课时教学时间编号第20课魏晋南北朝的科技历史七上1与文化教学目标知识与技能通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水经注》。
一、教学要求1、学会本课2个生字，认识2个生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。
北朝民歌《敕勒歌》敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(1)古代...3.1地球的形状和内部结构3.1地球的形状和内部结构_科学_初中教育_教育专区。
（陕西省陇县西大街小学，陕西宝鸡721200）摘要：目前，随着现代信息技术的飞速发展，课堂教学的方式方法也发生了巨大的变化，利用课件、微课以及课堂等形式授课已十分普遍，特别是小学阶段，由于小学生大
下面略举几例：其一：在讲授中国地理“西北地区”一节时，先给学生朗诵北朝民歌《敕勒歌》后问学生，这首诗描绘的是什麽地方？这为学生创设了我国北方草原的情景，有利于学生进入最佳学习状态，从而调动学生良好的学习兴趣。
《敕勒歌》教学设计课文说明：《敕勒歌》是部编版教材二年级上册第7单元第一篇《古诗二首》的第2首，是第二篇教读课文。本单元围绕”想象”编排想象主题，教学重点是“展开想象，获...
部编二上第七单元《古诗二首：夜宿山寺、敕勒歌》教学设计(部编本二年级上册)王珊珊浙江省德清县舞阳学校教材解析《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。
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《敕勒歌》说课稿说课标：针对这首诗歌，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。其次通过欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，提高自己的欣赏品味和审美情趣。并能够在课堂上自信、负责地表达自己的观点。
20魏晋南北朝时期的科技与文化教师姓名科目年级课题课时教学时间编号第20课魏晋南北朝的科技历史七上1与文化教学目标知识与技能通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水经注》。
一、教学要求1、学会本课2个生字，认识2个生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。
北朝民歌《敕勒歌》敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(1)古代...3.1地球的形状和内部结构3.1地球的形状和内部结构_科学_初中教育_教育专区。
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下面略举几例：其一：在讲授中国地理“西北地区”一节时，先给学生朗诵北朝民歌《敕勒歌》后问学生，这首诗描绘的是什麽地方？这为学生创设了我国北方草原的情景，有利于学生进入最佳学习状态，从而调动学生良好的学习兴趣。
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