作品人物网>文学>读后感>程红兵《好教师就是好教育》读后感(三篇)程红兵《好教师就是好教育》读后感(三篇)发布时间:2021-05-3021:36责编:怡红公子种树最好的时间是十年前,其…
程红兵,从书生型的知识分子到全国著名学校——建平中学的校长,从精彩生动的语文课堂教学到对现代化学校的管理,从丰富的教学理论到深入的教学实践,从加深教师的职业素养到培养良好的阅读习惯,无不突显出程红兵以人为本的现代教育理念。
欢迎同学们的阅读,此文由读后感网(Duhougan)小编精心推荐,《做一个书生校长》读后感1000字欢迎大家学习交流!这几天晚上,上海市建平中学校长语文特级教师程红兵的一本著作《做一个书生校长》这些天来吸引着我。
当自由的教师下了课回到家,他该如何继续“自由”呢?*来源:程红兵教育笔记(ID:Chbjybj),作者:程红兵教育事业是人的教育事业,是为人的发展服务的,也是靠人——主要是教师来实现目标的,今天的教育还存在诸多问题,所以我们寄希望于理想的教师。
程红兵:学校要给老师自由成长的空间2020-08-2118:15来源:当代教育家正文共2200字;阅读时间6分钟...哈佛大学曾经发表过一篇学术论文,标题就是:挑一个好老师比培训一个更容易。我觉得这句话说得很好,人是千差万别的,每个人的基本...
读《听程红兵老师说课评课》有感本周五办公会上分享了《听程红兵老师说课评课》一书。这是程红兵老师全新力作,一本写给教师的教学宝典。提升课堂教学质量,促进教师专业成长,是说课评课…
程红兵:面向未来的课程改革2020-02-2418:57来源:中国教育三十人论坛有未来学家预言:未来20年,现在世界上60%的职业岗位将消失。无独有偶,牛津大学、耶鲁大学一个项目小组共同研究预测未来职业变化,他们做出了十分具体的预测:2019年...
程红兵作为一名优秀的语文教师,凭借其对语文教育的敏锐洞察力以及深厚扎实的科研功底,将阅读教学中的语文人格教育实践经验升华为系统科学的理论体系,具有重大意义。本论文以程红兵阅读教学中的语文人格教育为研究对象,对其理论系统和实践内容...
做一个书生校长的读后感2上学期末,在图书馆借书,“程红兵”,一个熟悉的名字跳入我的眼帘。我曾有幸几次聆听他的演讲,他充满自信地说“五大名校”的情景至今历历在目。就是他了,我毫不犹豫地借了他写的《做一个书生校长》。
程红兵,中学语文特级教师,上海市特级校长,曾任上海市建平中学校长、党总支书记。全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院特殊津贴,华东师大特聘教授,教育部中学校长培训中心兼职教授,上海教育出版社特约编审,上海市教师学研究会副会长,上海市语文名师培养基地主持人。
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程红兵,从书生型的知识分子到全国著名学校——建平中学的校长,从精彩生动的语文课堂教学到对现代化学校的管理,从丰富的教学理论到深入的教学实践,从加深教师的职业素养到培养良好的阅读习惯,无不突显出程红兵以人为本的现代教育理念。
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当自由的教师下了课回到家,他该如何继续“自由”呢?*来源:程红兵教育笔记(ID:Chbjybj),作者:程红兵教育事业是人的教育事业,是为人的发展服务的,也是靠人——主要是教师来实现目标的,今天的教育还存在诸多问题,所以我们寄希望于理想的教师。
程红兵:学校要给老师自由成长的空间2020-08-2118:15来源:当代教育家正文共2200字;阅读时间6分钟...哈佛大学曾经发表过一篇学术论文,标题就是:挑一个好老师比培训一个更容易。我觉得这句话说得很好,人是千差万别的,每个人的基本...
读《听程红兵老师说课评课》有感本周五办公会上分享了《听程红兵老师说课评课》一书。这是程红兵老师全新力作,一本写给教师的教学宝典。提升课堂教学质量,促进教师专业成长,是说课评课…
程红兵:面向未来的课程改革2020-02-2418:57来源:中国教育三十人论坛有未来学家预言:未来20年,现在世界上60%的职业岗位将消失。无独有偶,牛津大学、耶鲁大学一个项目小组共同研究预测未来职业变化,他们做出了十分具体的预测:2019年...
程红兵作为一名优秀的语文教师,凭借其对语文教育的敏锐洞察力以及深厚扎实的科研功底,将阅读教学中的语文人格教育实践经验升华为系统科学的理论体系,具有重大意义。本论文以程红兵阅读教学中的语文人格教育为研究对象,对其理论系统和实践内容...
做一个书生校长的读后感2上学期末,在图书馆借书,“程红兵”,一个熟悉的名字跳入我的眼帘。我曾有幸几次聆听他的演讲,他充满自信地说“五大名校”的情景至今历历在目。就是他了,我毫不犹豫地借了他写的《做一个书生校长》。
程红兵,中学语文特级教师,上海市特级校长,曾任上海市建平中学校长、党总支书记。全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院特殊津贴,华东师大特聘教授,教育部中学校长培训中心兼职教授,上海教育出版社特约编审,上海市教师学研究会副会长,上海市语文名师培养基地主持人。