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龙源期刊网qikan亲近自然，唤醒生命成长自觉作者：卢璨来源：《湖南教育·D版》2018年第11期“大自然是...
【摘要】：缺乏科学的成长规划,将升学考试作为唯一的发展目标,这是当前学生普遍存在的现实问题,在高中阶段尤为突出。本文作者以家班共育为抓手,推进高中生涯教育的有效实施。本案例值得借鉴与推广之处在于:首先,班主任开展生涯教育的基础是对教育内容的整体设计。
读写结合—唤醒生命成长的自觉孙老师生命成长的过程离不开五个字:读、写、行、思、研。孙老师认为读书是自我救赎的方式，它可以丰富人的心灵，开阔人的视野，使自身的专业提升。而自发自为的读书更是会让人产生巨大的变化。
唤醒初中生生涯意识的策略研究--中国期刊网.营口市第二十九中学辽宁营口115000.摘要：唤醒，是教育教学的核心所在，而生涯唤醒教育能诱发个体最积极、最美好的生命价值感。.生涯是以人的发展为核心，通过辨识生涯、生涯唤醒与生涯规划理论，进而...
论文：心理健康教育与生命成长.在现实生活中，学生自杀、他杀、犯罪等现象的不断增多，引起了社会的普遍关注。.这些问题的产生，有其道德滑坡问题，也有心理健康问题，更是一种对生命意义的忽视问题，因此，本论文将从学生生命成长的视角去思考...
激发生命自觉，促进教师专业成长无锡市新区旺庄实验小学“追求高品质教育，为幸福人生奠基”是无锡新区旺庄实验小学倡导的办学理念。高品质教育是让儿童在获取知识的同时，获得身心的愉悦，体验生命成长的快乐，达成知、情、意、行的统一，获得人格的和人品的提升，让学生感受...
唤起学生内在的力量去成长（论文提纲）.docx,五土族人原创作品,max文档投稿赚钱网版权提供，违者必究，唤醒学生发展的内在力量——枝江一中“唤醒教育”的思考与实践德国教育家普斯格朗曾说：“教育的核心是人格心灵的唤醒。”我国古代教育家孔子强育要注重人的本性，启发自觉之心...
具体方法有：人生A4纸张、生命线等。3.人生价值以个体生命和人生的唯一性、稀缺性为内涵，从人生的评价角度，唤起学生对生命意义和人生价值的思考，唤起学生对生命的郑重态度，唤起学生做生涯规划的内在认可。具体方法：墓志铭、80岁生日宴会等。
应该已经在多篇文字里提及到钟杰老师的新作——《教育让希望重生》，虽然比较零碎。我们的桐下读吧也分三次将这本书分享结束。分享结束，但钟杰老师这本新作带来的影响却一直都在。对...
教育呼唤“生命自觉”——读《重建教师的精神宇宙》BY：林颐按语：师者若无魂，教育则空心。书生多意气，常怀百岁忧。在浮华喧嚣的当下，我们应当如何重建教师的精神宇宙？
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【摘要】：缺乏科学的成长规划,将升学考试作为唯一的发展目标,这是当前学生普遍存在的现实问题,在高中阶段尤为突出。本文作者以家班共育为抓手,推进高中生涯教育的有效实施。本案例值得借鉴与推广之处在于:首先,班主任开展生涯教育的基础是对教育内容的整体设计。
读写结合—唤醒生命成长的自觉孙老师生命成长的过程离不开五个字:读、写、行、思、研。孙老师认为读书是自我救赎的方式，它可以丰富人的心灵，开阔人的视野，使自身的专业提升。而自发自为的读书更是会让人产生巨大的变化。
唤醒初中生生涯意识的策略研究--中国期刊网.营口市第二十九中学辽宁营口115000.摘要：唤醒，是教育教学的核心所在，而生涯唤醒教育能诱发个体最积极、最美好的生命价值感。.生涯是以人的发展为核心，通过辨识生涯、生涯唤醒与生涯规划理论，进而...
论文：心理健康教育与生命成长.在现实生活中，学生自杀、他杀、犯罪等现象的不断增多，引起了社会的普遍关注。.这些问题的产生，有其道德滑坡问题，也有心理健康问题，更是一种对生命意义的忽视问题，因此，本论文将从学生生命成长的视角去思考...
激发生命自觉，促进教师专业成长无锡市新区旺庄实验小学“追求高品质教育，为幸福人生奠基”是无锡新区旺庄实验小学倡导的办学理念。高品质教育是让儿童在获取知识的同时，获得身心的愉悦，体验生命成长的快乐，达成知、情、意、行的统一，获得人格的和人品的提升，让学生感受...
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具体方法有：人生A4纸张、生命线等。3.人生价值以个体生命和人生的唯一性、稀缺性为内涵，从人生的评价角度，唤起学生对生命意义和人生价值的思考，唤起学生对生命的郑重态度，唤起学生做生涯规划的内在认可。具体方法：墓志铭、80岁生日宴会等。
应该已经在多篇文字里提及到钟杰老师的新作——《教育让希望重生》，虽然比较零碎。我们的桐下读吧也分三次将这本书分享结束。分享结束，但钟杰老师这本新作带来的影响却一直都在。对...
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