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”在陈振濂看来，如今大家提笔写字的机会少了，我们的教育就不能停留在单纯学习文化知识技能这个层面，而是要学习汉字审美，领悟中国传统文化，“我们希望通过有趣的课程设计慢慢让书法教育从写字思维转变为真正的书法思维。
陈振濂便是这个群体中的一位，从他1981年浙江美术学院硕士毕业论文《尚意书风郄视》开始，40年间笔耕不缀，以高等书法教育为原点，进行了书法、篆刻、绘画、诗词多方向、跨专业、横向纵向的研究，结出了累累硕果。
陈振濂：书法“新时代”和新思想（下）二、四十年书法理论史溯：从“学习时代”到“学术时代”再到“学科时代”第二部分讲理论。首先要稍稍梳理一下20世纪60年代中期以前的书法理论。古代几千年中国书法理论在近代，经历了一个从古代汉语时代转向现代论文...
陈振濂：我知道“押宝”名单流出来这个事。不过我上一届就是中国书法家协会的副主席，是连任的性质，所以和我没太大关系。新京报：你怎么看这个事？陈振濂：这是当下社会中非常无奈的现实。
陈振濂，清末民初“不世出”的学术人才——李健.书法史中，“李健”的名字是我们大家都感到十分陌生的。.我在写《现代中国书法史》提到李瑞清时，偶尔涉及到李健，但并未知究竟，只知道他是李瑞清侄子，擅书工刻；而最为人所称道的，是他曾经在...
毕业论文怎样可以免费看知网里面的论文？有个深圳图书馆的号，不知道在哪里登录显示全部关注者509被浏览1,232,476关注问题写回答邀请回答...
研究中国古代书法中的“笔法”现象，不但要有看中国流传有绪的法帖碑版书迹；还要借助于上古中古时期中外书法交流事实的便利，从域外流传的书迹中去分析判断中国上古中古时代书法的“本相”，在目前人人引为正宗，但又很难解释清楚的所谓“二王笔法”或“魏晋...
从唐摹《晋帖》看魏晋笔法之本相（陈振濂）---二把今存王羲之唐摹本作“忠实派”与“发挥派”的区分，其依据是什么？.相对于临写的勾摹，在字形间架上的差异应该是不大的——临写是面对面。.所视所察，要通过眼力的捕捉、手的表现各道关口，才能...
陈振濂书法史中，“李健”的名字是我们大家都感到十分陌生的。我在写《现代中国书法史》提到李瑞清时，偶尔涉及李健，但并未知究竟，只知道他是李瑞清侄子，擅书工刻；而最为人所称道的，是他曾经在上海美专开讲书法课，被李瑞清挚友曾熙誉为“今之书法教育家”。
许多书法家在撰文或叙述心理时，都认定一个“自然”。认为凡按习惯随手书写者即为“自然”，而稍事经营者即为“做”。其实，书法之“字”是在训练中养成的，而不是天生的。相对于儿童的涂鸦，训练书法，笔法的藏头护尾，中锋用笔，本身即是在“做”。
”在陈振濂看来，如今大家提笔写字的机会少了，我们的教育就不能停留在单纯学习文化知识技能这个层面，而是要学习汉字审美，领悟中国传统文化，“我们希望通过有趣的课程设计慢慢让书法教育从写字思维转变为真正的书法思维。
陈振濂便是这个群体中的一位，从他1981年浙江美术学院硕士毕业论文《尚意书风郄视》开始，40年间笔耕不缀，以高等书法教育为原点，进行了书法、篆刻、绘画、诗词多方向、跨专业、横向纵向的研究，结出了累累硕果。
陈振濂：书法“新时代”和新思想（下）二、四十年书法理论史溯：从“学习时代”到“学术时代”再到“学科时代”第二部分讲理论。首先要稍稍梳理一下20世纪60年代中期以前的书法理论。古代几千年中国书法理论在近代，经历了一个从古代汉语时代转向现代论文...
陈振濂：我知道“押宝”名单流出来这个事。不过我上一届就是中国书法家协会的副主席，是连任的性质，所以和我没太大关系。新京报：你怎么看这个事？陈振濂：这是当下社会中非常无奈的现实。
陈振濂，清末民初“不世出”的学术人才——李健.书法史中，“李健”的名字是我们大家都感到十分陌生的。.我在写《现代中国书法史》提到李瑞清时，偶尔涉及到李健，但并未知究竟，只知道他是李瑞清侄子，擅书工刻；而最为人所称道的，是他曾经在...
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从唐摹《晋帖》看魏晋笔法之本相（陈振濂）---二把今存王羲之唐摹本作“忠实派”与“发挥派”的区分，其依据是什么？.相对于临写的勾摹，在字形间架上的差异应该是不大的——临写是面对面。.所视所察，要通过眼力的捕捉、手的表现各道关口，才能...
陈振濂书法史中，“李健”的名字是我们大家都感到十分陌生的。我在写《现代中国书法史》提到李瑞清时，偶尔涉及李健，但并未知究竟，只知道他是李瑞清侄子，擅书工刻；而最为人所称道的，是他曾经在上海美专开讲书法课，被李瑞清挚友曾熙誉为“今之书法教育家”。
许多书法家在撰文或叙述心理时，都认定一个“自然”。认为凡按习惯随手书写者即为“自然”，而稍事经营者即为“做”。其实，书法之“字”是在训练中养成的，而不是天生的。相对于儿童的涂鸦，训练书法，笔法的藏头护尾，中锋用笔，本身即是在“做”。
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