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凸显本质联系促进自主感悟——“小数的初步认识”教学实录与评析.陈庆宪黄祥.【摘要】：正人教版教材在三年级下册编排了"小数的初步认识"。.其教学内容与实验教材相比,除在读、写中有两位小数之外,在认识小数和简单的小数计算中只要求是一位小数...
陈庆宪;娄玲娇;;利用积累自主概括巧设实例加深理解——“百分数的认识”教学实录与评析[J];小学教学(数学版);2016年04期8陆志英;;在丰富的活动中建构百分数的概念——“百分数的意义和写法”教学实录[J];课程教育研究;2013年34期
【摘要】：正小数的意义是一个抽象的概念,吴老师在教学时紧紧抓住了"小数是为了精准表达的需要,不断地细化单位"的本质属性,设计活动情境,引导学生不断地进行抽象思维,把握概念本质,理解小数的意义。【教学片段1】师:根据你的了解,能举个例子吗?你生活中见没见过小数?学生从价格、重量...
区属各小学：为提升我区数学教师论文写作能力，并借常州市教科院开展的“小数会”2020年教学论文征集和评选之机，我区举行小学数学教师优秀教育教学论文评选活动。经评委认真评选，慎重评议，按比例评出一等奖20名，二等奖30名。现将结果予以公布。
[61]叶志强，宋乃庆，陈婷。职前小学教师数学素养认识的质性研究[J].中国电化教育，2019（02）：57-65.[62]卢媛。有机整合教学资源沟通强化算理算法--以北师大版小学数学四年级下册“小数乘法”教学为例[J].小学教学参考，2019（03）：28.
【杂志简介】《数学的实践与认识》主要刊登数学的最新的理论成果，及其在工业、农业环境保护、军事、教育、科研、经济、金融、决策等工程技术、自然科学和社会科学中的应用成果、方法和经验，主要任务是沟通数学工作者与其他科技工作者之间的联系，推动应
根据合肥市教科院《关于开展2021年合肥市中小学教育教学论文评选的通知》精神，肥东县教体局教研室委托第三方，认真组织开展评选活动。各学科专家对照《合肥市中小学教育教学论文评价指标》认真评审，共评出一等奖57篇，二等奖91篇，三等奖148篇（因查重率较高，不设奖35篇）。
酷爱数学，致力于指向学生长远发展的生长性数学教学的实践探索，先后在中国教育学会小数、小教专委会全国年会上执教观摩课，在第二届课堂教学大赛中获全国一等奖。094深度教学：让空间观念培养在课堂中自然发生—…
经专家评比，现将小学数学教学论文、课例评比结果公布如下：教学论文一等奖基于“生·动”：拥抱“面积”的深度学习陈芳娟实验小学出入相补，一以构之何陈红新渥小学学玩结合，让操作更深入——谈纸牌在一年级数学教学中的有效应用张红丹实验小学从“量”入手分数“慢”教...
知乎干货文章推荐：使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？[1]曹如意.让师德潜移默化地融入课堂教学[J].课程教育研究,2017(03):84-85.[2]张法波.无私奉献,实现自身价值[J].知识文…
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【摘要】：正小数的意义是一个抽象的概念,吴老师在教学时紧紧抓住了"小数是为了精准表达的需要,不断地细化单位"的本质属性,设计活动情境,引导学生不断地进行抽象思维,把握概念本质,理解小数的意义。【教学片段1】师:根据你的了解,能举个例子吗?你生活中见没见过小数?学生从价格、重量...
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[61]叶志强，宋乃庆，陈婷。职前小学教师数学素养认识的质性研究[J].中国电化教育，2019（02）：57-65.[62]卢媛。有机整合教学资源沟通强化算理算法--以北师大版小学数学四年级下册“小数乘法”教学为例[J].小学教学参考，2019（03）：28.
【杂志简介】《数学的实践与认识》主要刊登数学的最新的理论成果，及其在工业、农业环境保护、军事、教育、科研、经济、金融、决策等工程技术、自然科学和社会科学中的应用成果、方法和经验，主要任务是沟通数学工作者与其他科技工作者之间的联系，推动应
根据合肥市教科院《关于开展2021年合肥市中小学教育教学论文评选的通知》精神，肥东县教体局教研室委托第三方，认真组织开展评选活动。各学科专家对照《合肥市中小学教育教学论文评价指标》认真评审，共评出一等奖57篇，二等奖91篇，三等奖148篇（因查重率较高，不设奖35篇）。
酷爱数学，致力于指向学生长远发展的生长性数学教学的实践探索，先后在中国教育学会小数、小教专委会全国年会上执教观摩课，在第二届课堂教学大赛中获全国一等奖。094深度教学：让空间观念培养在课堂中自然发生—…
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