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陈鹤琴五指课程论文参考文献格式(关于学前教育的文献)可用于相关论文写作参考关键词“活动教育”教育思想素质教育教法今天，在幼儿教育活动中，人们提倡自主性游戏多元整合课程创新教育素质教育和愉快教育。.陈鹤琴“五指课”程研究综述docx,Word可编辑陈鹤琴“五指课程”研究综述姓名徐承琦学号班级2011级学前教育班陈鹤琴“五指课程”研究综述...
精品论文参考文献浅谈陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义于红大连商业学校116000摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。.他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关教育思想，总结出了儿童的七大心理特征，形成了自己的儿童观。.研究中国二十世纪初幼儿教育的主要问题...
参考文献：北京市教育科学研究所编.陈鹤琴教育文集(上卷)[M].北京:北京出版社,1983.陈鹤琴家庭教育思想的理论体系及借鉴意义[J].幼儿教育,2008,4.杨文花.陈鹤琴家庭教育思想研究[D].河北大…
论陈鹤琴学前教育的现实意义毕业论文.东华理工大学行知分院2014届毕业生毕业论文样式论文题目：论陈鹤琴学前教育的现实意义英文题目：TherealisticsignificanceChenHeqin´sPreschoolEducation学生姓名：二零一四年五月东华理工大学行知分院2014届毕业生毕业论文样式论陈鹤琴学前教育的现实意义【摘要】本文主要就陈鹤琴先生提出和建立学前教育的时代背景阐述...
陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义.doc.课题名称：陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义学生姓名：龚江君指导教师：杜芳芳江南大学网络教育学院2014年102014届学前教育学专业毕业生论文（设内容国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。.他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关教育思想...
一、树立正确的家教观.二、重视父母的作用.陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。.他对父母提出了以下要求：.1、父母要尊重儿童的人格；2、父母步调要一致；3、父母要给儿童以真正的爱。.三、陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。.四、陈鹤琴提出了适合我国国情的幼稚园...
陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究.doc,湖南软件职业学院毕业设计（作业）题目陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究学生姓名欧海兵学号201106100118院系经济管理学院专业班级商务英语（双语幼教方向）1101...
陈鹤琴的"活教育"理论以其丰富的内涵和鲜活的教育理念仍然是幼儿园深化教改必须坚持和树立的教育理念;更是当今我国幼教实践深化教改,树立和更新教育理念的源头.展开.关键词：.活教育理论；幼儿教育改革；教育理念.DOI：.CNKI:SUN:XQJY.0.2008-10-014.被引量...
活教育的倡导者陈鹤琴认为，大自然、大社会是活的知识宝库，教育的主要任务就是要让儿童从这个知识宝库中汲取营养，他指出，直接经验是“学习中的惟一门径”。.以直接经验为主导，才是真正的“读活书”、“教活书”。.至于书本知识、间接经验，只能作为学习的副工具和参考资料，即“着重于室外的活动，着重于生活的体验，以实物作研究对象，以书籍...
陈鹤琴幼稚园课程思想探究.pdf,陈鹤琴幼稚园课程思想研究KINDERGARTENONCHENHEQIN’SASTUDYIDEASCURRICULUM作者姓名：孟瑜YuName-Meng指导老师：张华龙HualongTutor：Zhang学科(专业)：课程与教学论andMethodologyor...
陈鹤琴五指课程论文参考文献格式(关于学前教育的文献)可用于相关论文写作参考关键词“活动教育”教育思想素质教育教法今天，在幼儿教育活动中，人们提倡自主性游戏多元整合课程创新教育素质教育和愉快教育。.陈鹤琴“五指课”程研究综述docx,Word可编辑陈鹤琴“五指课程”研究综述姓名徐承琦学号班级2011级学前教育班陈鹤琴“五指课程”研究综述...
精品论文参考文献浅谈陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义于红大连商业学校116000摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。.他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关教育思想，总结出了儿童的七大心理特征，形成了自己的儿童观。.研究中国二十世纪初幼儿教育的主要问题...
参考文献：北京市教育科学研究所编.陈鹤琴教育文集(上卷)[M].北京:北京出版社,1983.陈鹤琴家庭教育思想的理论体系及借鉴意义[J].幼儿教育,2008,4.杨文花.陈鹤琴家庭教育思想研究[D].河北大…
论陈鹤琴学前教育的现实意义毕业论文.东华理工大学行知分院2014届毕业生毕业论文样式论文题目：论陈鹤琴学前教育的现实意义英文题目：TherealisticsignificanceChenHeqin´sPreschoolEducation学生姓名：二零一四年五月东华理工大学行知分院2014届毕业生毕业论文样式论陈鹤琴学前教育的现实意义【摘要】本文主要就陈鹤琴先生提出和建立学前教育的时代背景阐述...
陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义.doc.课题名称：陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义学生姓名：龚江君指导教师：杜芳芳江南大学网络教育学院2014年102014届学前教育学专业毕业生论文（设内容国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。.他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关教育思想...
一、树立正确的家教观.二、重视父母的作用.陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。.他对父母提出了以下要求：.1、父母要尊重儿童的人格；2、父母步调要一致；3、父母要给儿童以真正的爱。.三、陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。.四、陈鹤琴提出了适合我国国情的幼稚园...
陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究.doc,湖南软件职业学院毕业设计（作业）题目陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究学生姓名欧海兵学号201106100118院系经济管理学院专业班级商务英语（双语幼教方向）1101...
陈鹤琴的"活教育"理论以其丰富的内涵和鲜活的教育理念仍然是幼儿园深化教改必须坚持和树立的教育理念;更是当今我国幼教实践深化教改,树立和更新教育理念的源头.展开.关键词：.活教育理论；幼儿教育改革；教育理念.DOI：.CNKI:SUN:XQJY.0.2008-10-014.被引量...
活教育的倡导者陈鹤琴认为，大自然、大社会是活的知识宝库，教育的主要任务就是要让儿童从这个知识宝库中汲取营养，他指出，直接经验是“学习中的惟一门径”。.以直接经验为主导，才是真正的“读活书”、“教活书”。.至于书本知识、间接经验，只能作为学习的副工具和参考资料，即“着重于室外的活动，着重于生活的体验，以实物作研究对象，以书籍...
陈鹤琴幼稚园课程思想探究.pdf,陈鹤琴幼稚园课程思想研究KINDERGARTENONCHENHEQIN’SASTUDYIDEASCURRICULUM作者姓名：孟瑜YuName-Meng指导老师：张华龙HualongTutor：Zhang学科(专业)：课程与教学论andMethodologyor...
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