发表服务
陈凤兰，蒙古族，教授，于2008年评为硕士生导师。研究专长为民族器乐教学与理论研究，教授《扬琴专业课》《民族器乐重奏课》课程。近五年主要科研成果及业绩：2014年3月“基于民族音乐非遗传承的音乐表演特色专业建设”获内蒙古...
摘要：小学音乐教育作为助力更好地开展小学教育教学工作的重要内容，为越来越多人所关注和认可。本文正是从小学音乐课堂教学中所存在的教学内容趣味性不强、形式过于复杂、学生兴趣不高、忽略过程性学习和创新性不足等问题出发，提出了增加趣味环节、简化基本流程、规范考核评价和...
浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学.张旭升.【摘要】：随着时代的不断发展,我国的综合实力也得到了很大的提升,基于这种大环境下,我国对人才的综合性有了更高的要求,也正是在这种环境下,我国开始实施了新课程改革的教育政策。.欣赏音乐是音乐教学中...
摘要：唢呐最早流行于公元3世纪的波斯和阿拉伯，并由波斯、阿拉伯一带传入中国，在当代具有锁呐锁奈苏尔奈等之称。明代初期开始有人将唢呐记载于古籍，明代时期的戚继光也曾将唢呐运用在军乐中。到了后期开始广泛运用于戏曲伴奏当中，并在伴奏中占有十分重
所谓情景教学法,主要指将富有感彩的教学活动引入到课堂中,为学生营造良好的心理氛围,激发学生的学习情感。从音乐教学自身的角度来讲,情景教学法不仅能够引发学生对音乐学习的兴趣,与此同时,还能够深化学生对音乐知识的理解,促进音乐课程教学整体目标的达成。
江西四位近现代女性音乐教育家之研究.【摘要】：江西自古是吴头楚尾与粤户闵庭的形胜之地,人杰地灵且音乐文化繁荣,在中国的近现代音乐史上出现了众多做出重要贡献的音乐家,其中许多还尚未被人所熟知。.本论文以王家琼、王笥香、王小凤、陈洪濂四位...
【摘要】：小学音乐欣赏教学中多学科的有机渗透与融合,能促使学生在音乐欣赏中的艺术审美视野变得更加开阔,学生学习音乐、理解音乐的兴趣和潜能被激发,音乐课的核心素养以及关键能力都得到了有效的发展。通过多年的积累与实践,本文重点阐述基于学科融合的小学生音乐欣赏教学的实践研究。
【摘要】：小学音乐课堂教学管理是课堂管理的重要组成部分，是提高音乐课堂教学效率，培养小学生学习主动性，促进良好师生关系的重要手段。本文论述了小学音乐课堂教学的人文化管理，并提出了音乐课堂管理的特殊性。笔者采用小学课堂教学观察、教师访谈、问卷调查等多种实证研究方法...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]陈旭艳,马利丽,林冬梅,詹忆君,黄金梅,王青青,苏俊男,苏艺津.课程思政与人文素质教育…
四、音乐特点（一）创作风格特点（二）创作旋律的特点五、演唱分析【参考文献】：期刊论文[1]陆游《钗头凤》新解[J].陈祖美.名作欣赏.2011(04)[2]论以古诗词改编的声乐作品的艺术特点与演唱[J].吴越.时代教育(教育教学).2010(03)[3]陆游《钗头
陈凤兰，蒙古族，教授，于2008年评为硕士生导师。研究专长为民族器乐教学与理论研究，教授《扬琴专业课》《民族器乐重奏课》课程。近五年主要科研成果及业绩：2014年3月“基于民族音乐非遗传承的音乐表演特色专业建设”获内蒙古...
摘要：小学音乐教育作为助力更好地开展小学教育教学工作的重要内容，为越来越多人所关注和认可。本文正是从小学音乐课堂教学中所存在的教学内容趣味性不强、形式过于复杂、学生兴趣不高、忽略过程性学习和创新性不足等问题出发，提出了增加趣味环节、简化基本流程、规范考核评价和...
浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学.张旭升.【摘要】：随着时代的不断发展,我国的综合实力也得到了很大的提升,基于这种大环境下,我国对人才的综合性有了更高的要求,也正是在这种环境下,我国开始实施了新课程改革的教育政策。.欣赏音乐是音乐教学中...
摘要：唢呐最早流行于公元3世纪的波斯和阿拉伯，并由波斯、阿拉伯一带传入中国，在当代具有锁呐锁奈苏尔奈等之称。明代初期开始有人将唢呐记载于古籍，明代时期的戚继光也曾将唢呐运用在军乐中。到了后期开始广泛运用于戏曲伴奏当中，并在伴奏中占有十分重
所谓情景教学法,主要指将富有感彩的教学活动引入到课堂中,为学生营造良好的心理氛围,激发学生的学习情感。从音乐教学自身的角度来讲,情景教学法不仅能够引发学生对音乐学习的兴趣,与此同时,还能够深化学生对音乐知识的理解,促进音乐课程教学整体目标的达成。
江西四位近现代女性音乐教育家之研究.【摘要】：江西自古是吴头楚尾与粤户闵庭的形胜之地,人杰地灵且音乐文化繁荣,在中国的近现代音乐史上出现了众多做出重要贡献的音乐家,其中许多还尚未被人所熟知。.本论文以王家琼、王笥香、王小凤、陈洪濂四位...
【摘要】：小学音乐欣赏教学中多学科的有机渗透与融合,能促使学生在音乐欣赏中的艺术审美视野变得更加开阔,学生学习音乐、理解音乐的兴趣和潜能被激发,音乐课的核心素养以及关键能力都得到了有效的发展。通过多年的积累与实践,本文重点阐述基于学科融合的小学生音乐欣赏教学的实践研究。
【摘要】：小学音乐课堂教学管理是课堂管理的重要组成部分，是提高音乐课堂教学效率，培养小学生学习主动性，促进良好师生关系的重要手段。本文论述了小学音乐课堂教学的人文化管理，并提出了音乐课堂管理的特殊性。笔者采用小学课堂教学观察、教师访谈、问卷调查等多种实证研究方法...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]陈旭艳,马利丽,林冬梅,詹忆君,黄金梅,王青青,苏俊男,苏艺津.课程思政与人文素质教育…
四、音乐特点（一）创作风格特点（二）创作旋律的特点五、演唱分析【参考文献】：期刊论文[1]陆游《钗头凤》新解[J].陈祖美.名作欣赏.2011(04)[2]论以古诗词改编的声乐作品的艺术特点与演唱[J].吴越.时代教育(教育教学).2010(03)[3]陆游《钗头
发表服务