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阿里郎教案教学目标1复习上节课所介绍的日本音乐文化知识,背唱歌曲樱花。2握朝鲜歌曲的节拍调式特征,了解代表性的乐器和舞蹈名称。教学重难点教学重点:掌握朝鲜歌曲的节拍调式特征。教学难点:感受朝鲜歌曲奏特点理解其表现内涵。教学过程一复习复习演唱
中外经典音乐鉴赏论文.doc,《中外经典音乐鉴赏》课程论文经过这一学期的《中外经典音乐鉴赏》的课程，老师经过多娱体以及亲身教导的教学方式，使我可以在中外经典音乐名作品欣赏为内容的课程，同时将音乐基础知识贯穿整个课程。通过老师循循善诱学习这门课程，让我了解到中、西方音乐的...
中外古典音乐欣赏论文.doc,《中外经典音乐鉴赏》课程论文经过这一学期的《中外经典音乐鉴赏》的课程，老师经过多娱体以及亲身教导的教学方式，使我可以在中外经典音乐名作品欣赏为内容的课程，同时将音乐基础知识贯穿整个课程。通过老师循循善诱学习这门课程，让我了解到中、西方音乐的...
民族音乐在高中音乐教学中的渗透摘要：摘要：民族音乐是中华音乐殿堂上的瑰宝，是我国劳动人民通过辛勤劳作积累沉淀出的民族文化和精神文明的象征，对于弘扬民族精神、传承优秀文化有着重要意义。在高中音乐的教学中，积极渗透民族音乐，能够增强学生的民…
4、欣赏朝鲜民歌《阿里郎》、印度舞曲《吉米，吉米》，感受歌曲的不同内涵，不同风格，有表情地模唱《阿里郎》，模仿印度舞风格编创动作。5、学习用竖笛吹奏乐曲《青年参军》。重点难点：《厄尔嘎兹山》课型：综合课课时：3教学过程：第四单元
阿里郎教案教学目标1复习上节课所介绍的日本音乐文化知识,背唱歌曲樱花。2握朝鲜歌曲的节拍调式特征,了解代表性的乐器和舞蹈名称。教学重难点教学重点:掌握朝鲜歌曲的节拍调式特征。教学难点:感受朝鲜歌曲奏特点理解其表现内涵。教学过程一复习复习演唱
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民族音乐在高中音乐教学中的渗透摘要：摘要：民族音乐是中华音乐殿堂上的瑰宝，是我国劳动人民通过辛勤劳作积累沉淀出的民族文化和精神文明的象征，对于弘扬民族精神、传承优秀文化有着重要意义。在高中音乐的教学中，积极渗透民族音乐，能够增强学生的民…
4、欣赏朝鲜民歌《阿里郎》、印度舞曲《吉米，吉米》，感受歌曲的不同内涵，不同风格，有表情地模唱《阿里郎》，模仿印度舞风格编创动作。5、学习用竖笛吹奏乐曲《青年参军》。重点难点：《厄尔嘎兹山》课型：综合课课时：3教学过程：第四单元
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