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《朝花夕拾》专题探究.ppt,?5.作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的...
语文朝花夕拾专题探究作业.ppt,《朝花夕拾》专题探究内容梗概第一篇：狗·猫·鼠主要内容：写了名人名教授都为了报复他，把它说成是狗，体现了鲁迅文章的语言十分犀利。还写了鲁迅仇猫的原因，一是猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；二是它与狮虎同族，却天生一副媚态...
浅析《朝花夕拾》中的教育思想一、“立人”的根本在于儿童教育，应以孩子为本位“立人”思想是鲁迅最早提出的。所谓“立人”，即是人的自由与解放。
鲁迅的《朝花夕拾》这本书中记叙了他童年时期的一些美好记忆，这些记忆成为了他在现实的“纷扰”和“芜杂”中寻找一点闲静的突破口。针对本书的阅读，课本提出了进行专题探究。因此，借此机会我们探究一下鲁迅的儿童教育观念。知识介绍：
----《朝花夕拾》专题探究鲁迅笔下的那些人物1、继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断。2、了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。
建设一座馆走近一个人——《朝花夕拾》促读课例与思考壹等28三中重庆南开（融侨）中学任艳创新形式探究专题——《朝花夕拾》读书分享会教学案例壹等29外语校重庆外国语学校王啸晨众人一面——《水浒》女性群体解读壹等30外语校重庆外国
剖析《朝花夕拾》，挖掘鲁迅文学带来的艺术欣赏价值和现实意义.1926年3月18日，段琪瑞屠杀了爱国学生。.这是历史上震惊中外的“三·一八”惨案，给了鲁迅极大的刺激。.他一方面没料到反动统治者竟会如此凶残对待手无寸铁的学生，另一方面也痛感...
《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,一向得到极高的评价。该作品在日本也广为流传,这与竹内好的翻译密不可分。胡庚申教授提出的生态翻译学主张译者对翻译生态环境进行适应与选择,认为译者在语言维、文化维、交际维对翻译文本进行适应性选择转换。
语言学视角下对《朝花夕拾》的解读引言鲁迅是我国文坛上的一位重要人物，他的文学创作具有一定的时代特征和社会意义，对我国文坛的发展具有十分深远的影响。《朝花夕拾》是他的一部重要的散文集，语文课程教学中已经将这部作品纳入教学范畴之内。
提供浅析鲁迅《朝花夕拾》艺术风格文档免费下载，摘要:浅析鲁迅《朝花夕拾》的艺术风格摘要：鲁迅先生的《朝花夕拾》记录了他从小的所见所闻，运用写实手法，抒写了各种复杂的感情。散文集是先生26年内写作的10篇散文，也是鲁迅先生精神桃花源的出处。
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浅析《朝花夕拾》中的教育思想一、“立人”的根本在于儿童教育，应以孩子为本位“立人”思想是鲁迅最早提出的。所谓“立人”，即是人的自由与解放。
鲁迅的《朝花夕拾》这本书中记叙了他童年时期的一些美好记忆，这些记忆成为了他在现实的“纷扰”和“芜杂”中寻找一点闲静的突破口。针对本书的阅读，课本提出了进行专题探究。因此，借此机会我们探究一下鲁迅的儿童教育观念。知识介绍：
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《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,一向得到极高的评价。该作品在日本也广为流传,这与竹内好的翻译密不可分。胡庚申教授提出的生态翻译学主张译者对翻译生态环境进行适应与选择,认为译者在语言维、文化维、交际维对翻译文本进行适应性选择转换。
语言学视角下对《朝花夕拾》的解读引言鲁迅是我国文坛上的一位重要人物，他的文学创作具有一定的时代特征和社会意义，对我国文坛的发展具有十分深远的影响。《朝花夕拾》是他的一部重要的散文集，语文课程教学中已经将这部作品纳入教学范畴之内。
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