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心理学毕业论文幼儿多动行为研究.docx.多动行为是幼儿期常见的心理行为问题。.随着患病率的增加及其对儿童身心广泛的损害，已引起家长、学校、儿童心理学家、教育学家、保健医师及精神病学专家的广泛关注。.其核心症状为注意缺陷、多动和冲动...
育苗幼儿学校在对多动症儿童的矫正方面措施方案形成比较少的比例，从老师的访谈与教案的介绍中。.目前，育苗幼儿学校遇到多动症儿童，一般加强心理引导的方式，对孩子进行表扬与鼓励，增强其学习与行为的目的性。.教育矫正，则在学校内部建…
2.1儿童多动症的检出情况2.1.1不别儿童多动症检出情况核心期刊论文发表958名学生中检出多动症儿童61名、检出率为6.37%，其中男生42名、检出率为9.88%，女生19名、检出率为3.56%，男生检出率明显高于女生（χ2=15.87,P＜0.05)。
【摘要】：随着多动症儿童检出率的不断攀升,多动症儿童已逐渐成为我国随班就读的教育重点,多动症儿童的干预良窳代表着随班就读的教育质量,是我国教育不容忽视的问题。近年来的研究日益重视同伴指导在随班就读儿童学校适应和社会融合中的重要性,在此之前有必要研究儿童的同伴关系。
多动症儿童媒体使用对执行功能的影响.宋静静李卉张菲菲郝恩河荆智谷传华.【摘要】：执行功能是一种复杂的认知结构,是指有机体对思想和行动进行有意识控制的过程,它直接影响儿童的学习、认知和社会发展。.以往研究表明注意缺陷多动障碍(ADHD...
本研究选取了一名具有多动倾向的学前儿童作为研究对象,在个案的家中对其进行以社会性教育为主的家庭教育干预,建设良好的家庭支持系统,帮助个案改善目标问题行为,为更好的适应幼儿园生活以及回归主流教育做准备。.本研究属于质的研究,在自然情境下采用...
学前教育毕业论文题目三：81、幼儿活动现状研究82、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用83、大班幼儿灾难认知的调查研究85、学前教育是不是"打造神童"?...
被轻视的“多动症”可能影响孩子一生---在医学上，多动行为的背后是注意力无法正常集中，多动行为可能随着年龄的增长、自控力的增加而减少，但注意力上的缺陷很难缓解，这可能在学习、工作、生活等方面影响孩子一生。
当教育遭遇“科学”——一个“多动症”学生的个案研究.李亚平.【摘要】：正师生哗然:他居然宣称自己有"多动症"一次,在某校听初一的数学课,一个长相帅气、思维敏捷但小动作不断的学生引起了我的注意。.上课伊始,老师就出示一个例题,请同学思考如何...
梁佳成;;儿童多动症(ADHD)的元凶[J];心血管病防治知识;2010年03期3周淑新;;WONCA研究论文摘要汇编——女孩注意缺陷多动症成人精神病学结果:11年纵向病例对照研究[J];中国全科医学;2011年20期4陈彦;孙喜斌;杜晓新;黄昭鸣;;学龄前听障儿童五项认知5
心理学毕业论文幼儿多动行为研究.docx.多动行为是幼儿期常见的心理行为问题。.随着患病率的增加及其对儿童身心广泛的损害，已引起家长、学校、儿童心理学家、教育学家、保健医师及精神病学专家的广泛关注。.其核心症状为注意缺陷、多动和冲动...
育苗幼儿学校在对多动症儿童的矫正方面措施方案形成比较少的比例，从老师的访谈与教案的介绍中。.目前，育苗幼儿学校遇到多动症儿童，一般加强心理引导的方式，对孩子进行表扬与鼓励，增强其学习与行为的目的性。.教育矫正，则在学校内部建…
2.1儿童多动症的检出情况2.1.1不别儿童多动症检出情况核心期刊论文发表958名学生中检出多动症儿童61名、检出率为6.37%，其中男生42名、检出率为9.88%，女生19名、检出率为3.56%，男生检出率明显高于女生（χ2=15.87,P＜0.05)。
【摘要】：随着多动症儿童检出率的不断攀升,多动症儿童已逐渐成为我国随班就读的教育重点,多动症儿童的干预良窳代表着随班就读的教育质量,是我国教育不容忽视的问题。近年来的研究日益重视同伴指导在随班就读儿童学校适应和社会融合中的重要性,在此之前有必要研究儿童的同伴关系。
多动症儿童媒体使用对执行功能的影响.宋静静李卉张菲菲郝恩河荆智谷传华.【摘要】：执行功能是一种复杂的认知结构,是指有机体对思想和行动进行有意识控制的过程,它直接影响儿童的学习、认知和社会发展。.以往研究表明注意缺陷多动障碍(ADHD...
本研究选取了一名具有多动倾向的学前儿童作为研究对象,在个案的家中对其进行以社会性教育为主的家庭教育干预,建设良好的家庭支持系统,帮助个案改善目标问题行为,为更好的适应幼儿园生活以及回归主流教育做准备。.本研究属于质的研究,在自然情境下采用...
学前教育毕业论文题目三：81、幼儿活动现状研究82、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用83、大班幼儿灾难认知的调查研究85、学前教育是不是"打造神童"?...
被轻视的“多动症”可能影响孩子一生---在医学上，多动行为的背后是注意力无法正常集中，多动行为可能随着年龄的增长、自控力的增加而减少，但注意力上的缺陷很难缓解，这可能在学习、工作、生活等方面影响孩子一生。
当教育遭遇“科学”——一个“多动症”学生的个案研究.李亚平.【摘要】：正师生哗然:他居然宣称自己有"多动症"一次,在某校听初一的数学课,一个长相帅气、思维敏捷但小动作不断的学生引起了我的注意。.上课伊始,老师就出示一个例题,请同学思考如何...
梁佳成;;儿童多动症(ADHD)的元凶[J];心血管病防治知识;2010年03期3周淑新;;WONCA研究论文摘要汇编——女孩注意缺陷多动症成人精神病学结果:11年纵向病例对照研究[J];中国全科医学;2011年20期4陈彦;孙喜斌;杜晓新;黄昭鸣;;学龄前听障儿童五项认知5
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