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《唱念做打学京剧》教学设计课题唱、念、做、打学京剧课型或模块欣赏学校广州市番禺区大龙街东怡小学年级五年级执教人肖莉性别女年龄31职称小高教学背景戏曲是我国民族文化的象征，京剧是我国的国剧，中国的国粹，为传承中华名族优秀文化，建设中华民族共有精神家园，教育部决定将京剧...
唱念做打学京剧教学设计和反思.doc,唱念做打学京剧教学设计和反思【摘要】本文以人教版八年级下册《梨园风采》中唱、念、做、打学京剧这一内容为例，论述教师在初中音乐教学中采取体验式教学的策略：教师为主导、学生为主体，充分唤起学生的学习兴趣，让学生体验京剧的趣味，从而让学生...
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《唱念做打学京剧》教学设计太白初中伍蓓一、教学目标1、在浓郁的京剧学习氛围中，通过对京剧的感受与体验，使学生喜欢并能有兴趣表演京剧2、通过听唱、模仿等方法，学生能够初步表演京剧《卖水》片段3、结合京剧的表演与实践，了解京剧唱、念、做、打等相关知识。
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2、体验教学法：让学生模仿京剧的唱念做打，感受京剧的魅力。[教学过程]导入：1、教师范唱《苏三起解》（以教师范唱经典名段激发学生好奇心）师：老师演唱的是什么唱段？（《苏三起解》）同学们知道哪些与京剧相关的知识？
“唱、念、做、打”习京剧教学设计作者：镇江市丹徒实验学校曾妩婷发布时间：2009年11月19日中国戏曲艺术绚丽多彩、源远流长，它是中华民族光辉灿烂的传统文化的组成部分，是我国各族人民和历代戏曲艺术家劳动与智慧的结晶，同时也是世界戏剧史上独树一帜、自成体系的艺术奇葩。
来自网络舒长青,国家一级演员,中国戏剧家协会会员.教授京剧的“唱念做打”相关基础1.京剧老生的发声练习2.京剧的念白练习3.十三辙的介绍（发音归韵）4.空城计教学视频5.老生表演的基本程式6.学唱老生出场,归座7.学唱老生马鞭的运用
京剧、昆曲、历史、法学爱好者。另对对教育学、管理学均有兴趣爱好，欲考历史学研究生。扣1320743047，欢迎来交朋友。加的话备注来自b站？
京剧的唱、念、做、打具体介绍京剧艺术“唱、念、做、打”的艺术特征。本视频公开课程主要针对大众和普通高校学生，加强了京剧表演的知识性和趣味性，相对减弱了专业性。通过四位专家对四出京剧经典剧目的讲解、示范，使广大受众对京剧的教育过程、教学方法、教学内容以及表演特点有...
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