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校中厂和厂中校建设问题分析与研究.doc,校中厂和厂中校建设问题分析与研究摘要：高校实训基地是人才培养的重要场所，而生产性实训基地更能培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。“校中厂”和“厂中校”是目前高校进行实训条件建设的重要手段。
谈“厂中校、校中厂”的工学结合人才培养实践[J].交通企业管理,2010(9):74-75.被引量：103周国炳.浅谈互利共赢条件下的校企合作模式[J].装备制造技术,2010(8):128被引量：11
高职制造类专业“校中厂”工学结合教学模式探索中图分类号：G642.477文献标识码：A文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0176-02根据全国职业教育工作会议精神职业教育要坚持校企合作，工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活
校中厂在校企合作中所能起到的作用，是有很大的挖掘空间的，在实践中不断的尝试、改进，校中厂的合作模式一定可以更好地发展，推动高职教育教学改革与进步。王永福．谈“厂中校、校中厂”的工学结合人才培养实践[j]交通企业管理，2010.9
摘要建设"校中厂"、引企入校,构建并实施基于"校中厂"的"双元学习体系",是创新高职院校人才培养模式,提高职业教育质量的有效途径,符合我国国情。作者吴福贵方莉刘磊机构地区安庆职业技术学院出处《新课程研究：中旬》2015年第7期112-113,共2...
文魏林摘要：本文探讨了机械类专业以教学产品为建设载体，“校中厂”建设模式改革的措施与手段，提出要结合专业建设与课程建设，强化制度与内涵建设，提升专业的整体实力。教育期刊网http:wwwjyqkwcom关
摘要职业教育深化教育教学改革,保障并提高人才培养质量,"双师"型教学团队是必不可少的保证因素。校中厂是培养建设"双师"型教学团队的有效平台。鉴于此分析了"双师"型教学团队的建设过程、建设途径和模式,以在校中厂模式下更好地促进双师型教学团队的发展。
探索“校中厂、厂中校”模式(图)（锦琪罗潇楚楚）近日，江苏省扬州技师学院机电工程系前往江苏艾萨克科技有限公司开展了调研。.在调研过程中，系部的教师代表、企业的技术人员以及专家学者还就校企联合培养的初步方案进行了探讨。.江苏艾萨克...
二、建立“校中厂”“厂中校”运行机制。“校中厂”运行机制建立之后，学生实践的机会将会大大增加，各专业教师可以根据教学的进度，适时...
一、三个阶段“三步走”策略机电技术学院积极探索、实践“校中厂、厂中校”工学结合人才培养模式改革，具体分以下三个阶段实施。第一阶段，我院与山东雷丁新能源汽车有限公司、烟台富士康科技集团、潍坊柴油机股份有限公司、潍坊中创新材料科技有限公司等15家企业签署校企合作协议，把...
校中厂和厂中校建设问题分析与研究.doc,校中厂和厂中校建设问题分析与研究摘要：高校实训基地是人才培养的重要场所，而生产性实训基地更能培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。“校中厂”和“厂中校”是目前高校进行实训条件建设的重要手段。
谈“厂中校、校中厂”的工学结合人才培养实践[J].交通企业管理,2010(9):74-75.被引量：103周国炳.浅谈互利共赢条件下的校企合作模式[J].装备制造技术,2010(8):128被引量：11
高职制造类专业“校中厂”工学结合教学模式探索中图分类号：G642.477文献标识码：A文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0176-02根据全国职业教育工作会议精神职业教育要坚持校企合作，工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活
校中厂在校企合作中所能起到的作用，是有很大的挖掘空间的，在实践中不断的尝试、改进，校中厂的合作模式一定可以更好地发展，推动高职教育教学改革与进步。王永福．谈“厂中校、校中厂”的工学结合人才培养实践[j]交通企业管理，2010.9
摘要建设"校中厂"、引企入校,构建并实施基于"校中厂"的"双元学习体系",是创新高职院校人才培养模式,提高职业教育质量的有效途径,符合我国国情。作者吴福贵方莉刘磊机构地区安庆职业技术学院出处《新课程研究：中旬》2015年第7期112-113,共2...
文魏林摘要：本文探讨了机械类专业以教学产品为建设载体，“校中厂”建设模式改革的措施与手段，提出要结合专业建设与课程建设，强化制度与内涵建设，提升专业的整体实力。教育期刊网http:wwwjyqkwcom关
摘要职业教育深化教育教学改革,保障并提高人才培养质量,"双师"型教学团队是必不可少的保证因素。校中厂是培养建设"双师"型教学团队的有效平台。鉴于此分析了"双师"型教学团队的建设过程、建设途径和模式,以在校中厂模式下更好地促进双师型教学团队的发展。
探索“校中厂、厂中校”模式(图)（锦琪罗潇楚楚）近日，江苏省扬州技师学院机电工程系前往江苏艾萨克科技有限公司开展了调研。.在调研过程中，系部的教师代表、企业的技术人员以及专家学者还就校企联合培养的初步方案进行了探讨。.江苏艾萨克...
二、建立“校中厂”“厂中校”运行机制。“校中厂”运行机制建立之后，学生实践的机会将会大大增加，各专业教师可以根据教学的进度，适时...
一、三个阶段“三步走”策略机电技术学院积极探索、实践“校中厂、厂中校”工学结合人才培养模式改革，具体分以下三个阶段实施。第一阶段，我院与山东雷丁新能源汽车有限公司、烟台富士康科技集团、潍坊柴油机股份有限公司、潍坊中创新材料科技有限公司等15家企业签署校企合作协议，把...
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