常数项级数和的技巧.doc,题目常数项级数和的研究学生姓名屈明学号1109014101所在学院数学与计算机科学学院专业班级数应1102指导教师王树勋完成地点陕西理工学院2015年5月30日常数项级数和的研究屈明(陕西理工学院数计学院统计...
有关常数项级数的几个典型例题-通过实例考察常数项级数收敛和发散时一般项的一些特点,并讨论级数不满足比值判别法、根值判别法或莱布尼茨定理的条件时的收敛性问题.
曾阳;;常数项级数敛散性的判断方法小结[J];课程教育研究;2018年42期.2.刘玉霞;;关于常数项级数的教学设计[J];高等数学研究;2014年03期.3.陆全,刘华平;判别常数项级数敛散性的几个常见错误[J];数学学习;1994年02期.4.刘春艳;;判定正项级数审敛性的一种方法[J...
数项级数和函数项级数及其收敛性的判定毕业论文.学号数项级数和函数项级数及其收敛性的判定学院名称:数学与信息科学学院专业名称:数学与应用数学年级班别:指导教师:2012数项级数和函数项级数及其收敛性的判定摘要本文主要对数项级数中的正...
高数论文数项级数敛散性判别法(总结).doc,华北水利水电学院数项级数敛散性判别法(总结)课程名称:高等数学(2)专业班级:地质工程2011002班2012年5月27日数项级数敛散性判别法(总结)摘要:本文是对数项级数敛散性的判别方法的简单归纳总结,我们学习过的数项级数敛散性有很多…
2018-12-20常数项级数和幂级数。学起来难吗22012-10-05常数的常数项级数和幂级数分别是什么?42015-07-26常数项级数的基本性质(线性可加,任意去掉有限项,加括号,必要...2013-11-16利用幂级数的和求常数项级数和的题目1
常数项级数的概念教学设计怎么写.#热议#侵犯著作权如何界定?.1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。.并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学...
有关常数项级数的几个典型例题.魏光美.【摘要】:通过实例考察常数项级数收敛和发散时一般项的一些特点,并讨论级数不满足比值判别法、根值判别法或莱布尼茨定理的条件时的收敛性问题.下载App查看全文.下载全文更多同类文献.
给出了当级数的一般项为幂指函数时,这类常数项级数敛散性的判定方法,推广和丰富了正项级数的审敛法.展开关键词:幂指函数正项级数比较审敛法根值审敛法DOI:10.3969/j.issn.1672-1454.2005.02.023被引量:28年份:2005...
而这个做法不需要长度为3n的FFT,同时也计算了F2n(fmodx2n)或F2n(g0),所需时间仍是改进前的9E(n)=112M(n),所以这个做法可以几乎完全代替前一种做法。.我们可以把F2n(f),Fn(f(ax))记为F2n,n(f)。.有些时候取a=ζ4n会比较方便,因为如果还需要计算长为4n...
常数项级数和的技巧.doc,题目常数项级数和的研究学生姓名屈明学号1109014101所在学院数学与计算机科学学院专业班级数应1102指导教师王树勋完成地点陕西理工学院2015年5月30日常数项级数和的研究屈明(陕西理工学院数计学院统计...
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而这个做法不需要长度为3n的FFT,同时也计算了F2n(fmodx2n)或F2n(g0),所需时间仍是改进前的9E(n)=112M(n),所以这个做法可以几乎完全代替前一种做法。.我们可以把F2n(f),Fn(f(ax))记为F2n,n(f)。.有些时候取a=ζ4n会比较方便,因为如果还需要计算长为4n...