发表服务
2018-03-26|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：薛必梅【摘要】理答是教师对学生学习活动的反应和处理。课堂上教师的智慧理答，是一种思考、对话和民主的课堂文化，是师生对话的关键环节，是教师教学机智的表现，也是为学生的学习提供持续的动力。
常识课教学中使用CAI课件的实践与探索.（淅江金华婺城区乾西学校321018）【摘要】本文通过常识课教学中使用CA[课件的实践与探索，努力推进信息技术与常识学科教学的整合。.在常识课教学中，首先必须根据常识课的特点，讲究运用CAI课件的时机和策略...
高中经济常识课堂学习之我见一、引言在经济常识的教学课堂上我们的学生对于老师的教学总是抱有微词，比较抽象、难以理解的经济学原理和理论都让我们感到负担。站在我们高中生的立场上现在的经济常识课堂上到底缺少了什么，而我们又期望怎样的课堂教学呢？
学校构建“高效课堂”实施方案为了积极推进教育质量的提升，提高课堂效率，达到省时高效减负的目的，我镇特制定高效课堂实施方案。一、指导思想以县教研室提倡的高效课堂为指导，积极改革教学突出改革教学的重点，结合我镇的实际情况，努力创建自主、高效的课堂教学，
常识课堂教学如何真正落实“重过程”常识课堂教学如何真正落实“重过程”平水镇王化分校宋伟强常识教学的目标是让学生了解周围环境，初步认识世界，并培养学生探究问题、探求新知的能力和兴趣。所以在课堂教学中，培养学生探究问题、探求新知的能力和兴趣，比学习知识点更为重要。
小学科学论文之常识课堂教学中的情感渗透温溪镇第二小学郭云珠[内容提要]《科学新课程标准》指出：“情感态度与价值观既是科学学习的动力因素，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育的目标。
他站在生命的视角，批判了现行教育体制和课堂教学生态。他认为：“一名教师因为课堂的高效...转载请注明出处生活百科网»毕业班常识课教师提高质量发言稿本文来自网络，不代表生活百科立场，如若转载，请注明出处：https://..
2021年高效课堂实施方案范文2.为深化新课程改革，进一步推进素质教育，贯彻、落实《山东省中小学教学常规》，提高教学效率，打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行；为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻资料、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练...
浅谈职高哲学常识课教学中的创新教育[中图分类号]：G420[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-9-0-01早在新世纪到来前，我国就把实施创新教育作为一项基本国策迎接世界新技术革命和知识经济时代的。创新
小学科学课堂教学调控策略的实践研究结题报告白石小学科学课题组付日亮执笔一、课题的提出科学课较之自然常识课的最大区别就是教学目标变革，引起学习内容、活动组织、课堂形态、教学评价等一系列的革新，最终落实到课堂上，表现为教学的主体性和开放性。
2018-03-26|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：薛必梅【摘要】理答是教师对学生学习活动的反应和处理。课堂上教师的智慧理答，是一种思考、对话和民主的课堂文化，是师生对话的关键环节，是教师教学机智的表现，也是为学生的学习提供持续的动力。
常识课教学中使用CAI课件的实践与探索.（淅江金华婺城区乾西学校321018）【摘要】本文通过常识课教学中使用CA[课件的实践与探索，努力推进信息技术与常识学科教学的整合。.在常识课教学中，首先必须根据常识课的特点，讲究运用CAI课件的时机和策略...
高中经济常识课堂学习之我见一、引言在经济常识的教学课堂上我们的学生对于老师的教学总是抱有微词，比较抽象、难以理解的经济学原理和理论都让我们感到负担。站在我们高中生的立场上现在的经济常识课堂上到底缺少了什么，而我们又期望怎样的课堂教学呢？
学校构建“高效课堂”实施方案为了积极推进教育质量的提升，提高课堂效率，达到省时高效减负的目的，我镇特制定高效课堂实施方案。一、指导思想以县教研室提倡的高效课堂为指导，积极改革教学突出改革教学的重点，结合我镇的实际情况，努力创建自主、高效的课堂教学，
常识课堂教学如何真正落实“重过程”常识课堂教学如何真正落实“重过程”平水镇王化分校宋伟强常识教学的目标是让学生了解周围环境，初步认识世界，并培养学生探究问题、探求新知的能力和兴趣。所以在课堂教学中，培养学生探究问题、探求新知的能力和兴趣，比学习知识点更为重要。
小学科学论文之常识课堂教学中的情感渗透温溪镇第二小学郭云珠[内容提要]《科学新课程标准》指出：“情感态度与价值观既是科学学习的动力因素，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育的目标。
他站在生命的视角，批判了现行教育体制和课堂教学生态。他认为：“一名教师因为课堂的高效...转载请注明出处生活百科网»毕业班常识课教师提高质量发言稿本文来自网络，不代表生活百科立场，如若转载，请注明出处：https://..
2021年高效课堂实施方案范文2.为深化新课程改革，进一步推进素质教育，贯彻、落实《山东省中小学教学常规》，提高教学效率，打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行；为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻资料、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练...
浅谈职高哲学常识课教学中的创新教育[中图分类号]：G420[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-9-0-01早在新世纪到来前，我国就把实施创新教育作为一项基本国策迎接世界新技术革命和知识经济时代的。创新
小学科学课堂教学调控策略的实践研究结题报告白石小学科学课题组付日亮执笔一、课题的提出科学课较之自然常识课的最大区别就是教学目标变革，引起学习内容、活动组织、课堂形态、教学评价等一系列的革新，最终落实到课堂上，表现为教学的主体性和开放性。
发表服务